nÃo hà / Esta dissertaÃÃo procura investigar como se dà o fazer de psicÃlogos(as) inseridos(as) no
Centro de ReferÃncia Especializado de AssistÃncia Social (CREAS) de um municÃpio da
RegiÃo Metropolitana de Fortaleza (RMF) â CearÃ, a partir da percepÃÃo dos mesmos sobre
seu trabalho. Para tanto, considera-se como referencial teÃrico, alÃm dos diversos documentos
oficiais que versam sobre as polÃticas pÃblicas de AssistÃncia Social e outros que ofereÃam
parÃmetros para o trabalho do(a) psicÃlogo(a) no CREAS, os estudos sobre a ClÃnica da
Atividade, sem ser excluÃda a colaboraÃÃo de outras clÃnicas do trabalho como a
PsicodinÃmica do Trabalho, e tambÃm do conhecimento da Ergonomia. As investigaÃÃes
realizadas objetivaram analisar os documentos oficiais e/ou nÃo oficiais atà entÃo existentes e
que orientam a atuaÃÃo do(a) psicÃlogo(a) no campo das polÃticas de AssistÃncia Social, mais
especificamente no CREAS, e conhecer as aÃÃes desenvolvidas pelos(as) psicÃlogos(as) no
exercÃcio de suas atividades de trabalho, mediante o favorecimento de um processo de
interpretaÃÃo dos(as) mesmos(as) sobre seu fazer e a repercussÃo de seu trabalho no contexto
do CREAS onde exercem suas atividades. Ã adotado, para a pesquisa, dispositivo
metodolÃgico de investigaÃÃo das situaÃÃes de trabalho baseado na anÃlise do contexto de
trabalho a partir de uma aproximaÃÃo dos recursos da autoconfrontaÃÃo simples e do mÃtodo
de instruÃÃes ao sÃsia. A utilizaÃÃo desses recursos, que teve como base o levantamento de
observaÃÃes e de entrevistas realizadas com os(as) psicÃlogos(as) envolvidos no Ãcrea do
municÃpio analisado, foi a forma vislumbrada para dar conta da realidade do local de trabalho
escolhido e de seus(suas) profissionais. Ã possÃvel perceber as diversas dimensÃes que
envolvem a atividade desses(as) profissionais, e constata-se que o coletivo de psicÃlogos(as)
inseridos no especÃfico CREAS encontra-se fragmentado em funÃÃo da dificuldade do
compartilhamento de experiÃncias e de instrumentos. No entanto, estes sujeitos ainda
encontram, nas atividades que realizam, espaÃos de criaÃÃo, de construÃÃo de sentido e de
alcance de prazer. Este estudo tem como mÃrito iniciar um processo de reflexÃo teÃrica e
produÃÃo de informaÃÃo empÃrica que busca contribuir para uma melhor compreensÃo do
papel do(a) psicÃlogo(a) no CREAS, gerando consideraÃÃes que norteiam o amadurecimento
das discussÃes sobre a atuaÃÃo desse profissional num espaÃo relativamente novo para as
aÃÃes da Psicologia. Espera-se que, a partir daqui, diretrizes mais firmes para o fazer do(a)
psicÃlogo(a) nesta instituiÃÃo possam surgir, de modo a direcionar as atividades dos
profissionais, sua seleÃÃo, a avaliaÃÃo de suas aÃÃes e a elaboraÃÃo de capacitaÃÃes mais
condizentes com a realidade de trabalho. Do mesmo modo, que novos debates surjam no
sentido de se pensar, inclusive, nos currÃculos acadÃmicos de formaÃÃo do(a) profissional de
Psicologia, para que este(a) consiga atender Ãs exigÃncias cobradas por esses novos locais de
trabalho para o(a) psicÃlogo(a), bem como as dos usuÃrios de seus serviÃos / This paper aims to examine how is the doing of psychologists at the Center of Specialized
Reference for Social Assistance (CREAS) in a municipality of the metropolitan region of
Fortaleza â CE, Brazil, from the perception of them about their work. So it is considered as a
theoretical reference, various official documents about the public policies for social assistance
and others that provide parameters for the work of psychologists in the CREAS, as well as
studies on the Clinic of the Activity without being excluded from the collaboration of other
clinics such as the Psychodynamic of the Work, and also the knowledge of the Ergonomics.
The investigations aims to analyze the official and/or not official documents, until then
existing, that guide the actions of the psychologists in the field of welfare policies,
specifically in the CREAS, and to know the actions taken by the psychologists in carrying out
their work activities, by favoring the psychologists a process of interpretation of their
activities and the impact of their work within the centers where they carry out their activities.
For this research, methodological investigating arrangements of work situations are adopted
based on the analysis of the work context of an approach of the resources of the simple
autoconfrontation method and the method of the instructions for the double. The use of these
resources, which is based on a study of observations and interviews with the psychologists
involved in the municipality examined, was the way envisioned to account for the reality of
the workplace and their professionals chosen. It is possible to understand the various
dimensions that involve the activity of these professionals, and it is found that the collective
of psychologists inserted in the specific CREAS is fragmented due to the difficulty of sharing
experiences and implements. However, these psychologists still find, in the activities they
perform, creating spaces, construction of meaning and pleasure achievements. This study has
the merit to initiate a process of theoretical and empirical production of information that
sought to contribute to a better understanding of the role of the psychologist in the CREAS,
generating considerations that guided the maturation of the discussions on the role of a
professional in a new area for the actions of Psychology. It is expected that, from here, firmer
guidelines to make the psychologist may arise at this institution so as to guide the activities of
professionals, their selection, evaluation of their actions and the development of skills more
consistent with the reality of the work. Similarly, it is expected that new debates arise in order
to make think, even of academic records of training psychology professionals, so that it can
meet the demands imposed by these new workplaces for the psychologist, as well as the users
of these services
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:4552 |
| Date | 25 August 2011 |
| Creators | Eleonora Pereira Melo |
| Contributors | CÃssio Adriano Braz de Aquino, Veriana de FÃtima Rodrigues ColaÃo, Regina Heloisa Mattei de Oliveira Maciel |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Psicologia, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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