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Previous issue date: 2003 / Universidade Federal de Pernambuco / O objetivo da pesquisa é verificar a importância do fenômeno da intuição na
prática pedagógica de professores do ensino fundamental. Acompanhou-se
um grupo de professores participantes de um curso de extensão sobre
Intuição e Prática Pedagógica no que diz respeito tanto as atividades de
conceituação quanto as de relatos da própria experiência prática apresentada
em sala de aula bem como em diários etnográficos, completaram-se os dados
com entrevistas. Concluiu-se que as professoras conseguiam fazer
aproximações ao conceito da intuição e identificavam o fenômeno na própria
prática e admitiam uma contribuição significativa nas suas ações pedagógicas
cotidianas de ensino-aprendizagem melhorando, principalmente, a relação
pedagógica entre educador e educando
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4760 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Cristina dos Santos de Araújo, Tatiana |
| Contributors | Rörh, Ferndinand |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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