Práticas inclusivas na escola: o que faz sentido para os (as) alunos (as) com deficiência? / Les pratiques inclusives dans les écoles: ce qui fait sens pour (le) étudiant (s) avec un handicap?

Description

Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1
MARIA NILZA OLIVEIRA QUIXABA.pdf: 2897910 bytes, checksum: 1df17ed1c94b88b3888ec7d4d7e4bd50 (MD5)
Previous issue date: 2011-01-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / La recherche a examiné la mise au point, basé sur une perspective critique, les processus sociaux qui ont conduit à l'émergence de courants politiques publiques visant à l'éducation des personnes handicapées au Brésil. / A pesquisa em foco analisou, com base na perspectiva crítica, os processos sociais que motivaram o surgimento das atuais políticas públicas direcionadas para a educação de pessoas com deficiência no Brasil.

Links & Downloads

1. QUIXABA, Maria Nilza Oliveira. Les pratiques inclusives dans les écoles: ce qui fait sens pour (le) étudiant (s) avec un handicap?. 2011. 155 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão, São Luis, 2011.
2. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/196

Tags

Escola

Práticas Inclusivas

Alunos(as) com deficiência

Ecole

pratiques inclusives

Étudiant (s) ayant un handicap

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/196
Date	27 January 2011
Creators	Quixaba, Maria Nilza Oliveira
Contributors	CARVALHO, Mariza Borges Wall Barbosa de, Lima, Francisca das Chagas Silva
Publisher	Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO, UFMA, BR, Educação
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	French
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Source	reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess