Die Masterarbeit untersucht, inwiefern sich virtuelle Panoramatouren, welche mit der Software H5P erstellt werden, zur Vorbereitung auf Hochschulpraktika eignen. Neben lerntheoretischen Grundlagen betrachtet die Arbeit daher insbesondere den Forschungsstand zum E-Learning mit virtuellen Touren. Weiterhin stellt sie die E-Learning-Software H5P vor. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem Inhaltstyp »Virtuelle Tour (360°) (Virtual Tour)«. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Konzeption und prototypische Entwicklung einer solchen virtuellen Tour zur Praktikumsvorbereitung. Der Prototyp wird weiterhin evaluiert. Basierend auf den Ergebnissen der Untersuchung werden Empfehlungen zum Einsatz des H5P-Inhaltstyps »Virtuelle Tour (360°) (Virtual Tour)« in der Praktikumsvorbereitung abgeleitet.:Abkürzungsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Teil I
Lernen mit virtuellen Touren: Grundlagen und Stand der Forschung
1 Einleitung
1.1 Motivation
1.2 Ziele der Arbeit
1.3 Methodisches Vorgehen und Aufbau der Arbeit
2 Begriffe
2.1 Lernen
2.2 E-Learning
2.3 Virtuelle Touren
2.4 H5P
2.5 Praktikum
3 Grundlagen der Lernforschung
3.1 Lerntheorien
3.2 Kognitive Aspekte des Lernens
3.3 Situiertes Lernen
3.4 Motivationale Aspekte des Lernens
4 E-Learning mit virtuellen Touren
4.1 Präsenz und Immersion
4.2 Forschungsstand: E-Learning mit virtuellen Touren
4.3 Virtuelle Panoramatouren
5 Die Software H5P
5.1 Einordnung in die Geschichte des E-Learnings
5.2 H5P-Inhaltstyp »Virtuelle Tour (360°) (Virtual Tour)«
Teil II
Konzeption, prototypische Entwicklung und Evaluation einer virtuellen Panoramatour zur Praktikumsvorbereitung
6 Vorgehensweise
6.1 Panoramatour zur Vorbereitung auf Praktika im Drucksaal
6.2 Definition von Anforderungen
6.3 Methodisches Vorgehen
7 Konzeptions- und Entwicklungsprozess
7.1 Konzeption der Tour
7.2 Umsetzung des Prototyps
8 Evaluierung des Prototyps
8.1 Vorbereitung
8.2 Durchführung
8.3 Auswertung und Diskussion der Ergebnisse
8.4 Methodenkritik
8.5 Schlussfolgerungen
9 Zusammenfassung
Literaturverzeichnis
Anhang
Inhaltsverzeichnis USB -Stick
Eidesstaatliche Erklärung / This master thesis examines to what extent virtual panoramic tours, which are created with the software H5P, are suitable for the preparation of university practical courses. In addition to learning theoretical basics, the thesis therefore reviews the state of research on e-learning with virtual tours. Furthermore, it provides an insight into the e-learning software H5P. Special attention is given to the content type 'Virtual Tour (360°) (Virtual Tour)'. The focus of the work is the conception and prototypical development of such a virtual tour for internship preparation. Furthermore the prototype is evaluated. Based on the results of the study, recommendations for the use of the H5P content type 'Virtual Tour (360°)' in internship pre-training are derived.:Abkürzungsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Teil I
Lernen mit virtuellen Touren: Grundlagen und Stand der Forschung
1 Einleitung
1.1 Motivation
1.2 Ziele der Arbeit
1.3 Methodisches Vorgehen und Aufbau der Arbeit
2 Begriffe
2.1 Lernen
2.2 E-Learning
2.3 Virtuelle Touren
2.4 H5P
2.5 Praktikum
3 Grundlagen der Lernforschung
3.1 Lerntheorien
3.2 Kognitive Aspekte des Lernens
3.3 Situiertes Lernen
3.4 Motivationale Aspekte des Lernens
4 E-Learning mit virtuellen Touren
4.1 Präsenz und Immersion
4.2 Forschungsstand: E-Learning mit virtuellen Touren
4.3 Virtuelle Panoramatouren
5 Die Software H5P
5.1 Einordnung in die Geschichte des E-Learnings
5.2 H5P-Inhaltstyp »Virtuelle Tour (360°) (Virtual Tour)«
Teil II
Konzeption, prototypische Entwicklung und Evaluation einer virtuellen Panoramatour zur Praktikumsvorbereitung
6 Vorgehensweise
6.1 Panoramatour zur Vorbereitung auf Praktika im Drucksaal
6.2 Definition von Anforderungen
6.3 Methodisches Vorgehen
7 Konzeptions- und Entwicklungsprozess
7.1 Konzeption der Tour
7.2 Umsetzung des Prototyps
8 Evaluierung des Prototyps
8.1 Vorbereitung
8.2 Durchführung
8.3 Auswertung und Diskussion der Ergebnisse
8.4 Methodenkritik
8.5 Schlussfolgerungen
9 Zusammenfassung
Literaturverzeichnis
Anhang
Inhaltsverzeichnis USB -Stick
Eidesstaatliche Erklärung
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:84727 |
| Date | 17 April 2023 |
| Creators | Benter, Julia |
| Contributors | Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion, doc-type:masterThesis, info:eu-repo/semantics/masterThesis, doc-type:Text |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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