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Previous issue date: 2010-04-14 / Evaluates the process of implementing the Program Literate Brazil - PBA, developed
by the city of São Luís, MA in 2008, and there are the degrees of efficiency and
effectiveness of actions implemented. It discusses the effectiveness of state
initiatives in tackling illiteracy of young and adult population over the last six decades,
in particular, the policy implemented by the current federal government - the Literate
Brazil Program - highlighting the nuances of his neo-liberal bias. We analyze the
conditions that acted as facilitators or obstacles in achieving the goals designed by
the policy. We used as instruments literature, with reasoning in the studies of Silva
(2001, 2008), Draibe (2001), Arretche (1998), Haddad and Di Pierro (2000),
Beisiegel (2004), Romanelli (2006), Azevedo (2004), Ribeiro (2003), Gadotti (2001),
Freire (2003), Lebanon (2004) and Frigotto Ciavatta (2003), Meszaros (2005),
Rummert and Ventura (2007), among others, document analysis, as of resolutions
regulating the political and field research, which had the locus Board of Education of
the City of St. Louis, specifically the Office of the Literate Brazil Program - PBA. It
was found that the process of implementing the program developed by the
municipality of São Luís-MA had a higher incidence of negative conditions that
contributed to the decreased performance obtained even in the eradication of
illiteracy in the capital ludovisence. / Avalia-se o processo de implementação do Programa Brasil Alfabetizado PBA,
desenvolvido pelo município de São Luís-MA no ano de 2008, verificando-se os
graus de eficiência e eficácia das ações implementadas. Discute-se sobre a eficácia
das iniciativas do Estado no enfrentamento do analfabetismo da população jovem e
adulta ao longo das seis últimas décadas, de modo particular, a política
implementada pelo atual governo federal o Programa Brasil Alfabetizado pondo
em relevo as nuances de seu viés neoliberal. Analisa-se os condicionantes que
atuaram como facilitadores ou óbices na consecução dos objetivos desenhados pela
política. Utilizou-se como procedimentos metodológicos pesquisa bibliográfica, com
fundamentação nos estudos de Silva (2001, 2008), Draibe (2001), Arretche (1998),
Haddad e Di Pierro (2000), Beisiegel (2004), Romanelli (2006), Azevedo (2004),
Ribeiro (2003), Gadotti (2001), Freire (2003), Libâneo (2004) Frigotto e Ciavatta
(2003), Meszáros (2005), Rummert e Ventura (2007), dentre outros; análise
documental, a partir das Resoluções que regulamentam a política e pesquisa de
campo, que teve como lócus a Secretaria de Educação do Município de São Luís,
precisamente a Unidade do Programa Brasil Alfabetizado PBA. Constatou-se que
no processo de implementação do Programa desenvolvido pelo município de São
Luís-MA houve uma maior incidência de condicionantes negativos que contribuíram
para que o mesmo obtivesse desempenho reduzido na erradicação do
analfabetismo na capital ludovisence.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/838 |
| Date | 14 April 2010 |
| Creators | Gomes, Albiane Oliveira |
| Contributors | Sousa, Salviana de Maria Pastor Santos, Guilhon, Maria Virgínia Moreira |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS/CCSO, UFMA, BR, Políticas Públicas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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