El desarrollo del personal académico de las universidades venezolanas: propuesta para diseñar e instrumentar un programa de formación

Description

[e-mail] / Intentan dar respuesta instrumentando acciones relacionadas al mejoramiento de los profesores.
Para acometer esa tarea, se propone un modelo de formación profesoral fundamentado en la
satisfacción de necesidades individuales, institucionales y contextuales. Se describen las etapas
de diseño e instrumentación del programa de formación, concluyendo con una reflexión sobre la
importancia de atender apropiadamente lo relativo al desarrollo de los profesores universitarios
y al compromiso que los gerentes educativos deben adquirir con el uso eficiente de los recursos
y la gestión de instituciones que respondan cabalmente a lo que la sociedad requiere.

Links & Downloads

1. Chacín, Migdy, de Kolster, M., & Ramos, Z. (2007). El desarrollo del personal académico de las universidades venezolanas: propuesta para diseñar e instrumentar un programa de formación. Revista Digital de Investigación En Docencia Universitaria, 3(2), 1–22. Retrieved from http://hdl.handle.net/10757/346245
2. 2223-2516
3. http://hdl.handle.net/10757/346245
4. http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/handle/10757/346245
5. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU)

Tags

Desarrollo del talento humano

Modelos de programas de formación

Profesor universitario

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/346245
Date	06 March 2015
Creators	Chacín, Migdy, de Kolster, Mariangelina, Ramos, Zobeida
Publisher	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Source Sets	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/article
Rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/16