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Previous issue date: 2011-08-26 / This dissertation aims to analyze the strategy of socio Interviv?ncia University Project OASIS training of community development from the perspective of social entrepreneurship. This project was part of the context of a sort of university extension, called Interviv?ncia University, which emerged in 2008 through the announcement MCT / CNPq / CT-Agribusiness / MDA - No. 23/2008 - Interviv?ncia University Program. With the analysis of the OASIS project sought to identify a strategy socio, which was used elements of popular education and aimed to develop young people within the social entrepreneurship that made contributions to such has taken actions in their communities seeking range of social gains. For this, the methodological aspect, it was used in the research, a qualitative approach, case study, content analysis, semi-structured interviews and non-participant observation. In the theoretical aspect was addressed in the affairs of: social entrepreneurship, with emphasis on the concept, their differentiations of business entrepreneurship and social responsibility, and characterizing the social entrepreneur, popular education, as for the development of social entrepreneurship is the need for a new way of thinking and seeing reality for the people, and youth leadership, given the importance in the context of social action, to have young people seeking a better life for their communities. Addressed the theory were drawn categories (capital, empowerment and youth participation) and subcategories of analysis (value, attitude, behavior, trust, cooperation, civic participation) used in this work. Given the information and analysis of interviews and observations could be perceived that the strategy promoted socio Project OASIS changes, or the reaffirmation of values, resulting in new attitudes and, consequently, new behaviors in the students interviewed. Has been identified in them the development of trust and cooperation. In the aspect of civic awakening was observed in some of them only. In relation to juvenile activity was perceived to develop actions aimed at social benefits for all respondents. Thus, the OASIS Project Interviv?ncia University made contributions to the young participants in the research aspect of social entrepreneurship, influencing them in developing activities in the social sphere in which cities are embedded / A presente disserta??o teve como objetivo analisar a estrat?gia socioeducativa do Projeto de Interviv?ncia Universit?ria OASIS na forma??o de agentes de desenvolvimento comunit?rio, sob a perspectiva do empreendedorismo social. O referido projeto inseriu-se no contexto de um tipo de extens?o universit?ria, denominada Interviv?ncia Universit?ria, a qual surgiu no ano de 2008 atrav?s do edital MCT/ CNPq/ CT-Agroneg?cio/ MDA N? 23/2008 Programa Interviv?ncia Universit?ria. Com a an?lise do Projeto OASIS buscou-se identificar se uma estrat?gia socioeducativa, a qual utilizou-se de elementos da educa??o popular e teve como objetivo desenvolver jovens no ?mbito do empreendedorismo social, trouxe contribui??es para que tais passassem a agir em suas comunidades buscando o alcance de ganhos sociais. Para isso, no aspecto metodol?gico, utilizou-se, na pesquisa, de uma abordagem qualitativa, do estudo de caso, da an?lise de conte?do, de entrevistas semi-estruturadas e da observa??o n?o participante. No aspecto do referencial te?rico abordou-se os assuntos do: empreendedorismo social, enfatizando-se o seu conceito, as suas diferencia??es do empreendedorismo de neg?cio e da responsabilidade social, al?m da caracteriza??o do empreendedor social; da educa??o popular, j? que para o desenvolvimento do empreendedorismo social h? a necessidade de uma nova forma de pensar e ver a realidade pelas pessoas; e do protagonismo juvenil, devido a import?ncia, no contexto de atua??o social, de se ter jovens buscando melhores condi??es de vida para suas comunidades. Da teoria abordada foram retiradas as categorias (capital social; empoderamento e protagonismo juvenil) e as subcategorias de an?lise (valor, atitude, comportamento; confian?a, coopera??o, participa??o c?vica) utilizadas neste trabalho. Diante das informa??es e an?lises das entrevistas realizadas e das observa??es feitas p?de-se perceber que a estrat?gia socioeducativa do Projeto OASIS promoveu mudan?as, ou mesmo a reafirma??o, de valores, resultando assim em novas atitudes e, consequentemente, em novos comportamentos nos alunos entrevistados. Foi identificado tamb?m neles o desenvolvimento da confian?a e da coopera??o. J? no aspecto da participa??o c?vica foi observado o despertar em alguns deles apenas. Em rela??o a atua??o juvenil foi percebido o desenvolvimento de a??es visando benef?cios sociais em todos os entrevistados. Assim, o Projeto de Interviv?ncia Universit?ria OASIS trouxe contribui??es para os jovens participantes da pesquisa no aspecto do empreendedorismo social, influenciando-os no desenvolvimento de atividades no ?mbito social nos munic?pios aos quais encontram-se inseridos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/18288 |
| Date | 26 August 2011 |
| Creators | Silva, Fabiano Andr? Gon?alves |
| Contributors | CPF:23054042472, http://lattes.cnpq.br/2387611219688981, Froes, C?sar Quint?o, CPF:13399950691, http://lattes.cnpq.br/4715943293291904, Azevedo, Francisco Fransualdo de, CPF:78529271491, http://lattes.cnpq.br/2719998085102847, Sousa, Washington Jos? de |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o, UFRN, BR, Pol?ticas e Gest?o P?blicas; Gest?o Organizacional |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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