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Dissertação Anderson Brasil.pdf: 7141323 bytes, checksum: effc7d073f1fa5caefd8c41def375650 (MD5) / Esta pesquisa tem como objetivo investigar de que modo a aprendizagem musical dos alunos em um projeto social contribui para uma atuação profissional na área da música. Com ela tento compreender fatores históricos e atuais, sobre o contexto social e cultural, tanto da instituição que abriga o projeto social, quanto do seus alunos e respectivas famílias, buscando também produzir novas fontes de consulta ao meio acadêmico, com essa tentativa de contribuir para ampliar o conhecimento até aqui produzido na área de educação musical em projetos sociais. A metodologia utilizada segue os pressupostos da abordagem qualitativa, com ênfase no estudo de caso. Os instrumentos utilizados para coleta de dados em campo foram questionários individuais, entrevistas semiestruturadas, diários de campo, fotografias e filmagens.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/17770 |
| Date | 06 February 2014 |
| Creators | Brasil, Anderson Fabrício Andrade |
| Contributors | Dias, Leila Miralva, Nascimento, Antonio Dias, Candusso, Flávia Maria Chiara, Souza, Jusamara Vicira de |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM MÚSICA, PPGMUS-UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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