El presente Proyecto de Innovación plantea un diseño curricular por
competencias profesionales para un programa privado de formación en
Psicoterapia Psicoanalítica. El diseño se ha realizado sobre la base del enfoque
socioformativo planteado de Sergio Tobón, educador colombiano de gran
trayectoria. Luego de la revisión y análisis de los documentos que posee el
programa privado de formación en Psicoterapia Psicoanalítica, se procedió a
plantear un perfil del egresado basado en competencias profesionales; y un
cartel de capacidades e indicadores, aspectos metodológicos y lineamientos de
evaluación, asociados a las áreas y cursos que actualmente posee el programa
privado de formación en Psicoterapia Psicoanalítica. Además, se incluyen las
necesidades educativas del Psicoanálisis, determinadas a través de entrevistas
a expertos, así como referencias a la enseñanza del psicoanálisis en
formaciones de Psicoterapia Psicoanalítica en Latinoamérica, aspectos que han
nutrido el planteamiento de la propuesta.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/10023 |
| Date | 07 February 2018 |
| Creators | Franco Moreno, Maria Veronica |
| Contributors | Santiváñez Arias, Martha Sofía |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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