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Estrategias basadas en la neurociencia y la pedagogía del movimiento para favorecer la resolución de problemas de forma, movimiento y localización en los estudiantes de 2do. grado de primaria de la I.E. Gran Amauta Mariátegui – 139, San Juan de Lurigancho

El proyecto de innovación educativa denominado “Estrategias basadas en la neurociencia
y la pedagogía del movimiento para favorecer la resolución de problemas de forma,
movimiento y localización en los estudiantes de 2do. grado de primaria de la I.E Gran
Amauta Mariátegui - 139” pretende revertir los resultados obtenidos en la Evaluación
Censal, donde se evidencia el bajo nivel de logro en el área de Matemática. El objetivo
central de este proyecto es que los docentes de la Institución mencionada manejen amplia
información y apliquen estrategias basadas en la neurociencia y la pedagogía del
movimiento para favorecer en los estudiantes la resolución de problemas de forma,
movimiento y localización. Los conceptos que sustentan la innovación son de
investigadores como Alsina (2006), Bermejo (2014) y Braidot (2016), quienes confirman
la importancia de la resolución de problemas en el sistema educativo y coinciden en
establecer procesos sistematizados de enseñanza. Para la construcción del proyecto de
innovación educativa se revisan conceptos de neurociencia y de pedagogía del
movimiento. Para la planificación del proyecto, se parte de analizar los factores internos y
externos (FODA), y se determina los aspectos que rodean a la problemática. A partir de
ello, se elabora el Árbol de Problemas, con las causas y los efectos. Como respuesta a
modificar esta situación, se establece el Árbol de Objetivos. Luego, la Matriz de
Consistencia, donde establecemos los resultados a obtener, los recursos y los costos
de realización. Al finalizar la implementación del proyecto se espera lograr, que las
maestras incorporen en su práctica pedagógica estrategias basadas en la neurociencia
que r e s p a l d e n y a s e g u r e n e l a p r e n d i z a j e a l a r g o p l a z o y asuman retos
en la actividad pedagógica en esta sociedad de cambios vertiginosos. Caminando al
compás de ellos, lograremos personas competentes que hagan frente a las contingencias,
a fin de garantizar el cumplimiento de los aprendizajes fundamentales.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15308
Date06 November 2019
CreatorsVidal Negreiros, Yalú Rocío
ContributorsDel rosario Vílchez, Rosa María
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf
RightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/

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