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Previous issue date: 2018-03-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This study investigated the narrative of sustainability leaders, working in organizational
contexts, and identified the interaction and variation of their choices in assessing
sustainability issues, at first, in the role of leader and then in other roles of their lives.
We used the qualitative approach, based on concepts of environmental psychology to
analyze the descriptive contents narrated by the participants, articulating to these
concepts the Role Theory, proposed by Jacob Levy Moreno. Twelve leaders, high level
occupants (presidents, vice presidents and directors) were interviewed in different
economic sectors in the Southeastern and Southern regions of Brazil. The inclusion
and exclusion criteria took into account participants who are active in sustainability
initiatives in their organizations. The general analysis of the data enabled us to
construct a collective case study, as recommended by Stake (1995), based on the in-
depth analysis of the data of four participants: two women and two men. The research
method included firstly a semistructured interview, based on sociopsychodramatic
perspective, in which the participants reported the development of their role as leaders
for sustainability, as well as the proposal to reflect on a set of numbered cards and the
application of an instrument, called “Approach Map” in association with a adapted scale
called EFA-A, both instruments specifically developed for this study, based on
sustainable development goals (ONU, 2015). The procedure establishment allowed an
analysis of variations in answers for each one of the participants when they took on
different roles. Conclusions indicated an important relationship among roles, behavior
and decision-making processes regarding sustainability, reinforcing viability and
contribution of the designed method in new interventions focused on actions for
sustainability / Este estudo investigou a narrativa de líderes para sustentabilidade, atuantes em
contextos organizacionais, e identificou a interação e variação de suas escolhas ao
avaliarem temas de sustentabilidade, em um primeiro momento, no papel de líder e,
na sequência, em outros papéis de suas vidas. Utilizamos a abordagem qualitativa,
com base em conceitos da psicologia ambiental para análise dos conteúdos
descritivos narrados pelos participantes, articulando-se a esses conceitos a teoria de
papéis, proposta por Jacob Levy Moreno. Foram entrevistados 12 líderes, ocupantes
de cargos de alto nível (presidentes, vice-presidentes e diretores), em diferentes
setores econômicos nas regiões Sudeste e Sul do Brasil. O critério de inclusão e
exclusão levou em conta participantes atuantes em iniciativas de sustentabilidade em
suas organizações. A análise geral dos dados possibilitou-nos construir um estudo de
caso coletivo, conforme preconiza Stake (1995), com base na análise em
profundidade dos dados de quatro participantes: duas mulheres e dois homens. O
método de pesquisa incluiu, em primeiro lugar, uma entrevista semiestruturada,
baseada na perspectiva sociopsicodramática, em que os participantes relataram o
desenvolvimento de seu papel como líderes para a sustentabilidade, bem como a
proposta de refletir sobre um conjunto de cartões numerados e a aplicação de um
instrumento, chamado "Mapa de Aproximação", em associação com uma escala
adaptada chamada EFA-A, ambos instrumentos especificamente desenvolvidos para
este estudo, com base em objetivos de desenvolvimento sustentável (ONU, 2015). O
estabelecimento do procedimento permitiu uma análise das variações nas respostas
para cada um dos participantes quando assumiram diferentes papéis. As conclusões
indicaram uma relação importante entre os papéis, o comportamento e os processos
de tomada de decisão em matéria de sustentabilidade, reforçando a viabilidade e a
contribuição do método projetado em novas intervenções voltadas para ações de
sustentabilidade
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/21027 |
| Date | 03 March 2018 |
| Creators | Souza, Débora de Mello e |
| Contributors | Bassani, Marlise Aparecida |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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