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Previous issue date: 2015-12-09 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Adolescence is a period characterized by continuous changes, at level physical and
social, that generate implications in construction of identity, in the actions of the
individual and the form to see the world, a period also marked by the adoption of risky
behavior and vulnerability experience, such as early contact and unprepared manner
with sexuality, resulting in many situations the diagnosis of STDs / AIDS. The
experience of living the diagnosis of HIV / AIDS with adolescents is a topic of extreme
importance today, in view of, the state of Amazonas showed a rapid growth in recent
years. Before the diagnosis, unveil the being-in-world-with-teen with AIDS means
entering their vulnerabilities and understand the various dimensions present therein.
That way, this master dissertation linked to the Postgraduate Program in Psychology at
the Federal University of Amazonas has aimed at understanding in the light of
existential-phenomenology, the meanings attributed by adolescents to experience the
diagnosis of HIV / AIDS, the meaning in his speeches. To carry out this study we used
the qualitative bias in research and how the method Phenomenological of Research in
Psychology, understanding that in this manner, from their lived world, would come the
understanding of how the participants lived the searched experience. From the speeches
were seized Meanings Units that gave the following Analysis Categories: 1. The
experience of the diagnosis of HIV / AIDS and their peculiarities; 2. Timeliness and
diagnosis of HIV / AIDS; 3. Be-with-the-other and adolescents living with HIV / AIDS;
and 4. The affection present on the living of diagnosis. The categories served to
understand the existential these adolescents before the diagnosis of HIV / AIDS,
providing a comprehensive overview of the phenomenon "be-teen-living-with-thediagnosis-
of-HIV / AIDS". The study revealed that the experience of the diagnosis of
HIV / AIDS is meant as a momment of great impact and generator of sharp changes in
various areas of life: personal, family and social. Showing here the experiences of
diagnosis, early symptoms, side effects of medication, emotional and social conflicts,
preconception, pain in communicating of diagnosis, outlook and concern for the future,
but with overcoming possibilities / A adolescência é um período caracterizado por contínuas mudanças, a nível físico e
social, que geram implicações na construção da identidade, nas ações do indivíduo e na
forma de ver o mundo, período também marcado pela adoção de comportamentos de
risco e experiências de vulnerabilidade, tais como o contato precoce e de maneira
despreparada com a sexualidade, acarretando em diversas situações o diagnóstico de
DSTs/AIDS. A experiência da vivência do diagnóstico de HIV/AIDS com adolescentes é
uma temática de extrema importância nos dias atuais, tendo em vista que, o Estado do
Amazonas apresentou um crescimento vertiginoso nos últimos anos. Diante do diagnóstico
desvendar o ser-no-mundo-sendo-adolescente com AIDS significa adentrar suas
vulnerabilidades e compreender as várias dimensões ai presentes. Dessa maneira, esta
dissertação de mestrado vinculado ao Programa de Pós-graduação em Psicologia da
Universidade Federal do Amazonas tem como objetivo compreender, à luz da
Fenomenologia-Existencial, os sentidos atribuídos por adolescentes à experiência do
diagnóstico de HIV/AIDS, o significado em seus discursos. Para realizar este estudo foi
utilizado o viés qualitativo em pesquisa e como método o Fenomenológico de Pesquisa
em Psicologia, entendendo que dessa maneira, a partir de seu mundo vivido, adviria a
compreensão do modo como os participantes vivenciaram a experiência pesquisada. A
partir dos discursos foram apreendidas Unidades de Significados que originaram as
seguintes Categorias de Análise: 1. A vivência do diagnóstico de HIV/AIDS e suas
particularidades; 2. Temporalidade e diagnóstico de HIV/AIDS; 3. Ser-com-o-outro e o
adolescente convivendo com HIV/AIDS; e 4. O afeto presente na vivencia do
diagnóstico. As categorias serviram para compreender a existencialidade desses
adolescentes diante do diagnóstico de HIV/AIDS, possibilitando a síntese compreensiva do
fenômeno “ser-adolescente-convivendo-com-o-diagnóstico-de-HIV/AIDS”. O estudo
revelou que a experiência do diagnóstico de HIV/AIDS é significado como um momento de
grande impacto e geratriz de modificações acentuadas nos mais variados setores da vida:
pessoal, familiar e social. Evidenciando aqui a vivencia do diagnóstico, primeiros
sintomas, efeitos colaterais da medicação, conflitos emocionais e sociais, preconceito, a
dor na comunicação do diagnóstico, perspectivas e preocupação com o futuro, mas com
possibilidades de superação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/5009 |
| Date | 09 December 2015 |
| Creators | Pimentel, Cleison Guimarães |
| Contributors | Castro, Ewerton Helder Bentes de |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Psicologia, UFAM, Brasil, Faculdade de Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -4024199501806099093, 600, 600, 2599381623216554467 |
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