Return to search

Lärares upplevelser av fortbildningar : En studie om hur lärare upplever Matematiklyftet och Räkna med Västerås / Teachers experience of professional development : A study about how teachers experience The Matemathics boost and Count on Västerås

I denna studie undersöker vi fyra lärares upplevelser av fortbildningarna Matematiklyftet och Räkna med Västerås samt om dessa har påverkat lärares planering och undervisning inom ämnet matematik. Vi undersöker om lärarna upplever att de får användbara verktyg samt stöd av fortbildningarna. Denna studie genomförs via kvalitativa intervjuer där fyra lärare beskriver deras upplevelser genom att svara på våra konkreta frågeställningar.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-38556
Date January 2018
CreatorsDahlberg, Kerstin, Kenttä Sköllermark, Dan
PublisherMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
RelationLÄRARUTBILDNINGEN,

Page generated in 0.0015 seconds