Version réduite présentée par l'auteur comme thèse (de doctorat--Université Pierre-Mendès-France, Grenoble 2), juillet 2001 sous le tire : Rapport au savoir, rapport au maître et affectivité. Cette ouvrage est une version réduite d'un travail de doctorat: Gaëlle Espinosa, Rapport au savoir, rapport au maître et affectivité : contribution à une analyse du "chemin scolaire" de l'élève. Université Pierre-Mendès-France, Grenoble, 2 juillet 2001 (Espinosa, 2001). / Bibliogr.: p. [209]-215.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/300204774 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Espinosa, Gaëlle. |
| Publisher | Paris : Presses universitaires de France, |
| Source Sets | OCLC |
| Language | French |
| Detected Language | French |
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