Jigsaw es una técnica de aprendizaje cooperativo que se basa en la contribución
de los estudiantes para alcanzar un objetivo común. Esta técnica también
conocida como Técnica de Rompecabezas propone la división de tareas o temas
parciales de una materia. De esta forma, cada miembro del grupo tendrá que
ejecutar una de estas tareas parciales, las cuales finalmente deberán ser
integradas por todos los miembros en conjunto.
La Técnica Jigsaw, fue desarrollada originalmente para la enseñanza dentro de
un salón de clases sin la participación de sistemas automatizados. Esta solución,
a pesar de las ventajas que brinda, puede presentar algunas desventajas debido
a la logística que requiere para implementarse.
Es por esos motivos que se propuso el desarrollo de un Sistema Web que
implemente la Técnica Jigsaw, el cual permitirá aprovechar conjuntamente las
ventajas que brinda la comunicación vía Internet, así como las contribuciones
propias de la técnica de aprendizaje cooperativo en mención.
El Sistema Web Jigsaw dará soporte a las tres fases que comprende una sesión
de clase que emplea esta técnica, las cuales se dividen en los módulos de:
Planificación, Ejecución y Evaluación. Estos módulos se encuentran
estrictamente relacionados ya que siguen los procesos de diseño, desarrollo y
evaluación de una Sesión de Clase Jigsaw respectivamente.
El módulo de Planificación tiene la principal responsabilidad de permitir el diseño
de cada sesión de clase. Aquí se plantean los datos de la sesión que constituirán
posteriormente la base de los objetivos y resultados esperados que permitirán
medir el progreso académico de los alumnos en una etapa posterior.
El módulo de Ejecución se encarga de llevar a cabo la ejecución de una sesión
de clase basada en la técnica del Rompecabezas. Permite el desarrollo paso a
paso de la técnica desde la lectura de materiales, documentos y casos hasta la
diagramación de la solución en los diferentes Grupos Jigsaw y Expertos.
Además cuenta con herramientas de comunicación en línea, los cuales
permitirán la interacción para la coordinación y elaboración de Casos de Uso. Además se contará con Foros de Discusión para el desarrollo y esclarecimiento
de algunas dudas sobre estos temas propuestos.
Finalmente el módulo de Evaluación permite la elaboración de preguntas y
evaluaciones por parte del tutor y docente. Así mismo brinda la posibilidad de
calificación manual y automática de las evaluaciones rendidas.
La presente tesis se desarrolló utilizando UML como lenguaje de modelamiento,
RUP para los procesos a realizar durante el trabajo y el lenguaje de
programación Java para el desarrollo del Sistema Web. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/4929 |
| Date | 13 November 2013 |
| Creators | Chung Pinzás, Gerardo Yatsen |
| Contributors | Pow Sang Portillo, José Antonio |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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