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Competência em informação digital e o uso institucional de mídias sociais pelas bibliotecas das universidades da Rede ACAFE / Digital literacy and social media uses by institutional libraries of ACAFE universites network

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Previous issue date: 2016-06-06 / Through this research, we investigate the existence of the
relationship between competence in digital information
librarians of Santa Catarina Association of Educational
Foundations (ACAFE) and digital presence of university
libraries ACAFE network in social media. To support the
research, it was prepared theoretical framework on
information competence, expertise in digital information,
university libraries, social media in university libraries and
librarian 2.0. We used the exploratory method of
triangulation / descriptive, with the interview data collection
techniques, survey and bibliographical and documentary
research. In the data analysis was used the content
analysis methodology. The results show that there is a
partial and indirect relationship between competence in
digital information of ACAFE network librarians and the
existence or absence of such digital libraries in active
profiles on social media. From the data collection was
identified that half the libraries have institutional profile in
social media and which are mainly used for dissemination
of their services. The results of this study provided a
reflection on the importance of expertise in digital
information in the managing librarian performance in
university libraries in order to promote digital presence of
its information units in the use of social media as a way to
keep active libraries and participatory with their
interactors. As a result of the research product, a
specialized bibliography has been prepared and
annotated texts, videos and other materials that could
serve as a basic reading to the expansion of information
on the use of social media by managers librarians ACAFE
system within the difficulties mentioned by the
respondents. / Por meio desta pesquisa, investiga-se a existência da relação entre a competência em informação digital dos bibliotecários da Associação Catarinense de Fundações Educacionais (ACAFE) e a presença digital das bibliotecas universitárias da rede ACAFE nas mídias sociais. Para embasar a pesquisa, foi elaborado referencial teórico sobre competência em informação, competência em informação digital, bibliotecas universitárias, mídias sociais em bibliotecas universitárias e bibliotecário 2.0. Utilizou-se o método de triangulação de caráter exploratório/descritivo, tendo como técnicas de coleta de dados a entrevista, questionário e pesquisa bibliográfica e documental. Na análise dos dados foi utilizada a metodologia de Análise de Conteúdo. Os resultados demonstram haver uma relação parcial e indireta entre a competência em informação digital dos bibliotecários da rede ACAFE e a existência ou ausência digital dessas bibliotecas em perfis ativos nas mídias sociais. A partir da coleta de dados foi possível identificar que metade das bibliotecas possuem perfil institucional em mídias sociais sendo que são utilizadas principalmente para divulgação dos seus serviços. Os resultados deste trabalho propiciaram uma reflexão sobre a importância da competência em informação digital na atuação do bibliotecário gestor em bibliotecas universitárias, a fim de promover a presença digital de suas unidades de informação no uso das mídias sociais, como forma de manter as bibliotecas atuantes e participativas com seus interagentes. Como produto resultante da pesquisa, foi elaborado uma bibliografia especializada e comentada de textos, vídeos e outros materiais que pudessem servir de leitura básica à
ampliação de informações sobre o uso de mídias sociais pelos bibliotecários gestores do sistema ACAFE, dentro das dificuldades apontadas pelos respondentes.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.udesc.br #179.97.105.11:handle/2505
Date06 June 2016
CreatorsPizzorno, Ana Claudia Philippi
ContributorsCorrêa, Elisa Cristina Delfini
PublisherUniversidade do Estado de Santa Catarina, Mestrado, UDESC, Brasil, UDESC::FAED
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC, instname:Universidade do Estado de Santa Catarina, instacron:UDESC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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