La presente investigación pretende conocer las motivaciones sociales de escolares
adolescentes de nivel socioeconómico medio y bajo de la ciudad de Lima, que impulsan a hacer uso del sitio de red social (SRS) Facebook. Se realizaron entrevistas a
profundidad a nueve escolares de 14 a 17 años de 4° y 5° del nivel Secundario.
Adicionalmente, se aplicó un cuestionario basado en asociación de palabras y en
completamiento de frases, con términos relacionados al SRS Facebook. Basados en el
análisis propuesto por la Teoría Fundamentada (Glasser y Strauss, 1967; Strauss y
Corbin, 2002), los resultados indicaron que los motivos sociales de pertenencia,
información, control, potenciación personal y confianza fueron los principales
motivadores en el uso del SRS Facebook. Los descubrimientos se ven complementados con las investigaciones precedentes sobre redes sociales en línea, y con la teoría de los motivos sociales básicos (Fiske, 2004, 2007, 2008, 2010). Asimismo, se encontró que la satisfacción de las necesidades sociales responde a necesidades personales y del desarrollo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/4642 |
| Date | 03 July 2013 |
| Creators | Badillo Macedo, María Estefanía |
| Contributors | Saravia López de Castilla, Mauricio |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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