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Previous issue date: 2015-08-15 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este estudo tem como objetivo descrever os conceitos de razão e proporção através de
situações que estão presentes no cotidiano popular, buscando estabelecer relações da
vida prática do leitor com a matemática ensinada nas escolas por análise e resolução de
problemas. Os modelos ora apresentados podem ser utilizados por professores e aplicados
em salas de aula do ensino fundamental, sendo úteis àqueles que desejam compreender
esses conceitos para aplicá-los em situações matemáticas que possam ser resolvidas através
do uso dessas importantes ferramentas. Foi desenvolvido um estudo detalhado, aplicado e
diversificado das razões, com a finalidade de garantir ao leitor fundamentos sólidos para
a compreensão e resolução dos problemas de proporções, conhecidos por Regra de Três
e Porcentagem, através de métodos que utilizam análises lógicas de fácil compreensão,
inclusive para os não simpatizantes da matemática / This study has as its objective to describe the concepts of ration and proportion through
everyday situations, seeking to establish matches in the reader’s practical life with mathematics
taught in schools by analysis and problem solving. The presented models can
be used by teachers and applied in classes of elementary school, and also may be useful
to those who wish to comprehend the concepts in order to apply them in mathematical
situations which can be solved by the use of these important means. We aimed to develop
a detailed study, applied and diversified, of the ratios with the objective of guaranteeing
to the reader solid fundaments for its comprehension and to solve proportion problems,
known as The Rule of Three and Percentage, through methods which use logical analysis
of easy comprehension, even for those who are not familiar with mathematics.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/1422 |
| Date | 15 August 2015 |
| Creators | Almeida, Ricardo Guimarães de |
| Contributors | Faria, Luiz Fernando de Oliveira, Mazorche, Sandro Rodrigues, Araújo, Anderson Luis Albuquerque de |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora, Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT), UFJF, Brasil, ICE – Instituto de Ciências Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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