Return to search

Faith seeking understanding: Thomas Merton's interest in Karl Barth

This study evaluates Thomas Merton's interest in Karl Barth, an interest centered on two important, though sometimes misunderstood, figures in Barth's theology: Anselm and Mozart. Merton finds in Barth not a theology that he can entirely agree with, but a theological method he considers primary. This method is called 'faith seeking understanding.' Both Barth and Merton begin with Christ in their search for understanding: Barth, in the Logos of God and Merton, in the Sophia of God. The movement from revelation to theological understanding and religious experience provides Merton the freedom to engage his religious other while avoiding both apologetics and syncretism. / Cette étude analyse l'intérêt de Thomas Merton pour Karl Barth, un intérêt centré sur deux figures importantes, bien que parfois incomprises, présentes dans la théologie de Barth : Anselme et Mozart. Merton voit chez Barth non pas une théologie qu'il approuve entièrement, mais plutôt une méthode théologique qu'il considère de la plus haute importance. Cette méthode est appelée 'la foi en quête de compréhension.' Merton et Barth débutent tous deux avec le Christ dans leur quête de compréhension: Barth, avec le Christ en tant que Logos de Dieu, et Merton, avec le Christ en tant que Sagesse de Dieu. Le mouvement de la révélation à la compréhension théologique et à l'expérience religieuse procure à Merton la liberté de s'ouvrir religieusement à l'autre, tout en évitant autant l'apologétique que le syncrétisme.

Identiferoai:union.ndltd.org:LACETR/oai:collectionscanada.gc.ca:QMM.86915
Date January 2010
CreatorsScruggs, Ryan
ContributorsMaurice Boutin (Internal/Supervisor)
PublisherMcGill University
Source SetsLibrary and Archives Canada ETDs Repository / Centre d'archives des thèses électroniques de Bibliothèque et Archives Canada
LanguageEnglish
Detected LanguageFrench
TypeElectronic Thesis or Dissertation
Formatapplication/pdf
CoverageMaster of Arts (Faculty of Religious Studies)
RightsAll items in eScholarship@McGill are protected by copyright with all rights reserved unless otherwise indicated.
RelationElectronically-submitted theses.

Page generated in 0.0027 seconds