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Previous issue date: 2018-01-17 / Environmental preservation is a current point of view of organizations and governments concerned with meeting the new laws that contemplate sustainable development. Chemical waste is one of nature's degradation sources. Although laboratories in higher education institutions compared to industries produce lower volumes of chemical residues, their generation is more diverse and consequently their complexity also impacts the environment. In the search for the reduction of these impacts, it was verified that there are in the literature several reports of experiences of chemical waste management programs in universities, however a reference model for implementation of chemical waste management was not found. Thus, the objective of this work is to develop a generic proposal for chemical waste management in public university laboratories, based on the case of the Federal University of Goiás (UFG). For that, a bibliographical and documentary research was carried out to elaborate a generic model of chemical waste management for public universities. To validate the proposed generic model, a case study was done in the educational, research and service delivery laboratories of UFG’s School of Pharmacy and Institute of Chemistry. Data were collected through documents, interviews with professors and technicians responsible for the laboratories. In addition, work on chemical waste management of some interviewees was considered. Among the main results, it is worth highlighting the developed model that presents five pillars: prevention, minimization, safe management, environmental education and continuous improvement, and that guides the safe management of chemical residues, which comprises three stages of management: stage inside the generating laboratory; stage outside the laboratory generator and the stage outside the institution of higher education. From the application of the model at UFG, it is possible to confirm greater adherence in the laboratories of service delivery, a fact that is justified due to the inspection to which they are submitted. It is noticed that universities still need to strengthen the management of chemical waste in their laboratories. Among the contributions of this research stand out the developed generic model of chemical waste management in public universities and the presented proposals of improvement in the chemical waste management at UFG. / A preservação ambiental é uma postura atual de organizações e governos preocupados em atender as novas legislações que contemplam o desenvolvimento sustentável. Os resíduos químicos (RQ) constituem-se em uma das fontes degradadoras da natureza. Apesar de os laboratórios das instituições de ensino superior comparados com as indústrias produzirem baixo volume de resíduos químicos, a sua geração é mais diversa e consequentemente sua complexidade também provoca impactos ao meio ambiente. Na busca pela redução desses impactos, constatou-se que existem na literatura vários relatos de experiências de programas de gerenciamento de RQ em universidades, contudo não foi encontrado um modelo de referência para implantação da gestão de RQ. Assim, o objetivo deste trabalho é desenvolver uma proposta genérica de gestão de RQ em laboratórios de universidades públicas, a partir do caso da Universidade Federal de Goiás (UFG). Para tanto, foi realizado pesquisa bibliográfica e documental para elaboração de um modelo genérico de gestão de resíduos químicos para universidades públicas. Para validação do modelo genérico proposto foi feito o estudo de caso nos laboratórios didáticos, de pesquisa e de prestação de serviços da Faculdade de Farmácia e do Instituto de Química da UFG. Os dados foram coletados por meio de documentos, entrevistas com professores e técnicos responsáveis pelos laboratórios e também foram considerados os trabalhos sobre a gestão de RQ de alguns entrevistados. Dentre os principais resultados destaca-se o modelo elaborado que apresenta cinco pilares: prevenção, minimização, manejo seguro, educação ambiental e melhoria contínua e também orienta o manejo seguro de resíduos químicos, que compreende três etapas de gestão: etapa dentro do laboratório gerador; etapa fora do laboratório gerador e a etapa fora da instituição de ensino superior. A partir da aplicação do modelo na UFG pode-se confirmar maior aderência nos laboratórios de prestação de serviços, fato este que se justifica em razão da fiscalização a que estão submetidos. Percebe-se que as Universidades ainda necessitam fortalecer a gestão de RQ em seus laboratórios. Dentre as contribuições desta pesquisa destacam-se a aplicação do modelo genérico de gestão de resíduos químicos em universidades públicas elaborado e as propostas de melhoria na GRQ da UFG que foram apresentadas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8123 |
| Date | 17 January 2018 |
| Creators | Souza, Carmen Lúcia de |
| Contributors | Severino, Maico Roris, Francisco, Roberto da Piedade, Betanho, Cristiane |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFIAP - Programa de Pós-graduação em Administração Pública Andifes (FCT), UFG, Brasil, Faculdade de Ciências e Tecnologia - FCT (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 2518324181717034223, 600, 600, 600, -1555150674916333393, -8740972448777988348 |
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