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Previous issue date: 2009-12-17 / This research aimed to study the subjective aspects of the inclusion in the work market experience with Down Syndrome youngsters. In order to investigate the reality of work of the youngsters it was used as a theoretical base the Historic-Cultural Psychology as proposed by Vigotski and Wallon. To collect data, interviews were held with three youngsters, their families and a professional of the institution, totalizing 7 subjects. Results suggested that there are some basic elements for the inclusion process and that they have to be considered by companies or institutions that prepare people for the process. For example, it can be mentioned the role of family to support, follow and evaluate the process; the importance of colleagues group of peers for the promotion of the incorporation of the work routine and the specific aspects of the required activities by the youngster. Besides, the real commitment and effort of the company that intends to include. On the other hand, it was also possible to access the difficulties these youngsters have to face in the daily routine of work, specially, in the rational and communicational issues, which have been solved by the effort and dedication these people have assumed in their process of work inclusion. / O presente trabalho teve por objetivo estudar os aspectos subjetivos da experi?ncia de inclus?o no mercado de trabalho em jovens com S?ndrome de Down. Para a investiga??o da realidade de trabalho dos jovens utilizou-se como base te?rica a Psicologia Hist?rico- Cultural, sobretudo Vigotski e Wallon. Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com tr?s jovens, seus familiares e a psic?loga da institui??o, totalizando 7 sujeitos. Os resultados permitiram constatar que existem alguns elementos fundamentais ao processo de inclus?o e que necessitam ser considerados pelas empresas ou institui??es preparat?rias para o processo. Como exemplo, pode-se citar o papel da fam?lia no apoio, acompanhamento e avalia??o do processo; a import?ncia dos colegas grupo de pares na promo??o da apropria??o pelo jovem da rotina de trabalho e das especificidades das atividades a serem realizadas, al?m do real envolvimento e empenho da empresa que se prop?e a incluir. De outro lado, tamb?m foi poss?vel acessar as dificuldades enfrentadas por esses jovens em seu dia-a-dia no trabalho, sobretudo de ordem relacional e comunicacional, as quais t?m sido superadas pelo esfor?o e dedica??o que essas pessoas t?m empreendido em seu processo de inser??o no trabalho.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:tede/244 |
| Date | 17 December 2009 |
| Creators | Bilbao, Eduardo Vicente |
| Contributors | Souza, Vera L?cia Trevisan de, Gon?alves, Marlene Fagundes Carvalho, Guzzo, Raquel Souza Lobo |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia, PUC-Campinas, BR, CCV ? Centro de Ci?ncias da Vida |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Campinas, instacron:PUC_CAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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