Syftet med denna undersökning är att studera elevers inställning till ämnet idrott och hälsa i skolan. Vidare vill vi undersöka om skolans undervisningsformer (sam- eller särundervisning), elevernas ålder eller kön har betydelse för deras inställning till idrott och hälsa. Centrala frågeställningar i studien är: • Hur uppfattar elever sin idrottsundervisning beroende på om de haft sam- eller särundervisning i ämnet idrott och hälsa? • Vad finns det för skillnader och/eller likheter på hur elever ser på ämnet idrott och hälsa i år 8 på grundskolan och i år 2 på gymnasiet? • Vad finns det för skillnader och/eller likheter mellan könen i hur eleverna ser på ämnet idrott och hälsa i skolan? För att undersöka elevernas inställning till idrott och hälsa har vi använt oss av en kvantitativ enkätundersökning. Enkäten delades ut på två gymnasieskolor och på två högstadieskolor till sammanlagt 224 elever. Resultaten av enkäterna sammanställde vi med hjälp av dataprogrammet SPSS. Resultatet i studien visar att de flesta elever känner sig trygga och glada när de deltar i ämnet idrott och hälsa i skolan. Den viktigaste anledningen eleverna anger till att ha idrott och hälsa är att få röra på sig. De anser att den minst viktiga anledningen är att få tävla. Vidare visar resultatet i vår studie att variabeln ålder har störst påverkan på hur eleverna känner sig i ämnet idrott och hälsa i skolan. Undersökningen pekar också på att elevers inställning till ämnet idrott och hälsa inte är beroende av vilken typ av undervisningsform de har. / The purpose of this investigation is to study pupil’s attitude to the subject sports and health in school. Furthermore we want to investigate if the forms of education in school (coeducation or separate education), age of the pupils or gender affects the view on sports and health. The framing of the questions we worked with was: • How do pupils perceive their sport education depending on if they have had coeducation or separate education in the subject sports and health? • What are the differences and/or connections between how pupils view the subject sports and health in year 8 in comprehensive school and in year 2 in upper secondary school? • What are the differences and/or connections between the sexes in how one views the subject sports and health in school? To investigate the pupils view on sports and health we have used a quantitative opinion poll. The opinion poll was distributed in two upper secondary schools and two grammar schools to all together 224 pupils. The results of the opinion poll was compiled using the computer program SPSS. The result of the study shows that most pupils feel confident and happy when they participate in the subject sports and health in school. The pupils say that exercise is the key reason having sports and health. They are of the opinion that the least important reason is to compete. Furthermore the result of our study shows that the variable age has the most significant influence on how the pupils feel when they participate in sports and health in school. The study also points out that pupils attitude to the subject sports and health doesn´t depend upon which type of education form they participate in.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-1110 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Mellberg, Martin, Uvesten, Niclas |
| Publisher | Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0205 seconds