<p> Esta investigación analiza los retos con los cuales se enfrenta el Departamento de Educación de Puerto Rico para incluir, como parte de su programación académica, desde el nivel preescolar, un currículo sobre promoción y respeto a la diversidad, para los estudiantes del sistema público de enseñanza. Me propuse, a través de esta investigación, entender los significados que cada participante de la investigación le otorga a la diversidad humana, desde la perspectiva de derechos humanos. Esta investigación contó con cuatro finalidades u objetivos, encaminados a generar conocimiento, desde una perspectiva de derechos humanos. Son varias las preguntas que guiaron la investigación, las cuales se trazaron de acuerdo al objetivo. Para el primer objetivo las preguntas estaban dirigidas a entender qué piensan los participantes sobre la responsabilidad del Departamento de Educación con respecto a promover la tolerancia y el respeto a la diversidad en el salón de clase. Para el segundo objetivo las preguntas estaban dirigidas a entender qué piensan los participantes sobre la inclusión de un currículo de tolerancia y respeto a la diversidad, en la programación académica. Para el tercer objetivo las preguntas estaban dirigidas a entender qué piensan conocedores y defensores de derechos humanos sobre la pertinencia del tema para nuestra sociedad y para el Departamento de Educación. El cuarto objetivo refleja el resultado de los hallazgos de la investigación: un Borrador de Orden Ejecutiva para la firma del Gobernador de Puerto Rico y un Borrador de un Plan de Trabajo. Esta investigación es cualitativa con un enfoque fenomenológico y los datos fueron recopilados de un grupo de participantes intencionado no representativo, a través de entrevistas semi-estructuradas. Durante el proceso investigativo se tomaron en consideración todas las previsiones éticas para la protección de los sujetos humanos, según establecido por el Comité Institucional para la Protección de los Seres Humanos en la Investigación (CIPSHI) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, así como lo establecido en el Código de Ética Profesional del Colegio de Profesionales de Trabajo Social de Puerto Rico (2010).</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PROQUEST/oai:pqdtoai.proquest.com:3618521 |
| Date | 11 June 2014 |
| Creators | Beltran Dones, Marta T. |
| Publisher | University of Puerto Rico, Rio Piedras (Puerto Rico) |
| Source Sets | ProQuest.com |
| Language | SP |
| Detected Language | Spanish |
| Type | thesis |
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