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Façons de faire l’évaluation formative d’enseignants de français sénégalais : une analyse de leurs savoirs pratiques en contexte d’effectifs pléthoriques au Lycée

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1. http://hdl.handle.net/1866/10862

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/10862
Date	12 1900
Creators	Diedhiou, Serigne Ben Moustapha
Contributors	Morrissette, Joëlle
Source Sets	Université de Montréal
Detected Language	French
Type	Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation