Orientadora: Profa. Dra. Mirian Pacheco Silva Albrecht / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa De Pós-Graduação em Ensino, História, Filosofia das Ciências e Matemática, 2015. / A utilização de recursos tecnológicos no espaço escolar tem possibilitado ao professor uma modificação de seu saber docente desencadeando novas metodologias e estratégias de ensino. Na sala de aula, o trabalho oferecido aos alunos com recursos tecnológicos possibilita o desenvolvimento de ações que favorecem a ampliação do conhecimento. A atuação docente torna-se fator fundamental para a construção do conhecimento científico do aluno, por meio de intervenções pedagógicas. Então questionamos: Como ocorrem as intervenções pedagógicas do professor, durante o desenvolvimento de atividades nas aulas de Robótica Educacional? O objetivo proposto nesta pesquisa foi analisar o planejamento e as aulas de Robótica Educacional com o uso do material LEGO e sucata, para os alunos do 5º ano do "Ensino Fundamental I", visando a identificação de elementos que possam contribuir com a prática docente e o uso de recursos tecnológicos no ensino de Ciências. Para compor os dados desta pesquisa qualitativa foram utilizadas entrevistas, observação de aulas, análise de documentos oficiais e captação de imagens. Os principais resultados apontaram para a prática docente, durante as aulas de Robótica Educacional, por meio de intervenções pedagógicas que possibilitaram: o conhecimento dos saberes que os alunos já possuíam; da vivência de situações de aprendizagem, voltadas ao trabalho em grupo, nas quais foram evidenciadas atitudes de cooperação e socialização; da ampliação dos saberes dos alunos através de situações que visavam o levantamento de hipóteses e a busca por soluções perante as diversas situações problemas apresentadas. / The use of technological resources in the scholar place has enabled the teacher a changing of the instructor knowledge triggering new teaching methodologies and strategies. The work offered in the classroom to the students with technological resources enable them to the development of actions that facilitate the knowledge growth. The instructor performance become the fundamental factor for the student scientific knowledge construction through pedagogical interventions. Then ask: How has occurred the teacher pedagogical interventions during the development of educational robotics classes activities? The goal in this research was the planning analysis of the educational robotics classes using Lego and waste material to students of the 5 th grade of elementary school aiming the elements identification that can contribute with the instructor practice and the using of technological resources in science teaching. To compose the data from this qualitative research were used interviews, classes¿ observations, official documents analysis and capturing images. The main results pointed to the teaching practice during the educational robotics classes through pedagogical interventions enabled: knowledge of what the students already have known, the experience of learning situations, geared to teamwork in which attitudes of cooperation and socialization were found; the expansion of students¿ knowledge through situations aimed at raising hypotheses and the search for solutions for the several problems situations presented.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:BDTD:79266 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Mesquita, Josilda dos Santos Nascimento |
| Contributors | Albrecht, Mirian Pacheco Silva, Bazzo, Walter Antonio, Avila Junior, Paulo de |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf, 135 f. : il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFABC, instname:Universidade Federal do ABC, instacron:UFABC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=79266&midiaext=71831, http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=79266&midiaext=71830, Cover: http://biblioteca.ufabc.edu.brphp/capa.php?obra=79266 |
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