Erkenntnis aus Engagement : Grundlegungen zu einer Theorie der Neomoderne : eine Studie zue Re-konstruktion von Pädagogik Wissenschaft und Humanismus /

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Diss.--Universität Trier, 1997. / Bibliogr. p. [448]-474.

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1. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb40022419w

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/469495152
Date	January 1999
Creators	Schmidt-Salomon, Michael,
Publisher	Aschaffenburg : Alibri Verl.,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German