Über die Chancen und Grenzen "moralischer" Erziehung im naturwissenschaftlichen Unterricht : ein theoriegeleiteter Beitrag zur Moralphilosophie, Theorie der Erziehung und Didaktik der Naturwissenschaften /

Description

Pädag. Hochsch., Diss.--Heidelberg, 2003.

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1. http://www.gbv.de/dms/goettingen/371112737.pdf

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/249009795
Date	January 2003
Creators	Rehm, Markus.
Publisher	Berlin : Logos Verl.,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German