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修讀(甲)社會敎育科(乙)經公、地理、歷史兩種初中課程後之學生在公民意識學習之比較. / Xiu du (jia) she hui jiao yu ke (yi) jing gong, di li, li shi liang zhong chu zhong ke cheng hou zhi xue sheng zai gong min yi shi xue xi zhi bi jiao.

黃顯華. / 據手稿本影印. / Thesis (M.A.)--香港中文大學硏究院敎育學部. / Ju shou gao ben ying yin. / Includes bibliographical references (leaves 133-137). / Huang Xianhua. / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue yan jiu yuan jiao yu xue bu. / 致謝 / 論文提要 / 附表 / Chapter 第一章 --- 導論 --- p.1 / Chapter I --- 社會教育科的內容、目的、及其在香港的發展 --- p.1 / Chapter II --- 問題說明 --- p.14 / Chapter III --- 研究動機與目的 --- p.28 / Chapter IV --- 有關文獻之引述 --- p.34 / Chapter A --- “公民意´識ح的意義 --- p.35 / Chapter B --- 香港社會科公民意識教育的發展 --- p.39 / Chapter C --- 美國社會科公民意識教育的發展 --- p.45 / Chapter D --- 美國社會教育科的歷史 --- p.51 / Chapter E --- 對公民教育的質疑 --- p.54 / Chapter F --- 制定“公民教育目標量度工´具ح的取向 --- p.55 / Chapter G --- 有關公民教育目標的分析及其研究工具 --- p.57 / Chapter 第二章 --- 研究設計 --- p.73 / Chapter I --- 假設 --- p.73 / Chapter II --- 重要名詞闡釋 --- p.79 / Chapter III --- 研究對像與取樣 --- p.82 / Chapter IV --- 研究工具 --- p.86 / Chapter V --- 資料搜集 --- p.87 / Chapter V I --- 資料分析 --- p.89 / Chapter 第三章 --- 總結 --- p.94 / Chapter I --- 結果分析 --- p.94 / Chapter II --- 結論 --- p.115 / Chapter IV --- 建議 --- p.128 / 參考文獻 --- p.133 / 附錄 --- p.138

Identiferoai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320350
Date January 1983
Contributors黃顯華., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Huang, Xianhua.
Source SetsThe Chinese University of Hong Kong
LanguageChinese
Detected LanguageEnglish
TypeText, bibliography
Formatprint, 155 leaves ; 30 cm.
CoverageChina, Hong Kong, China, Hong Kong
RightsUse of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)

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