I denna studie undersöktes grundskoleelevers användande av sociala medier, hur de väljer att framställa sig själva där samt vilken påverkan användandet av sociala medier kan ha på barn och ungas hälsa. Denna kvalitativa studie har genomförts med hjälp av fem semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer. Teorier som har använts för att analysera resultatet är social inlärningsteori samt det dramaturgiska perspektivet. Studiens resultat visar att dagens barn och unga ofta börjar använda sociala medier i mellanstadiet (10-12 år gamla), detta främst för att kommunicera med andra och hålla sig uppdaterade. Vidare förekommer det att barn och unga framhäver positiva saker om sig själva och sina liv samt framställer en förskönad bild av verkligheten på sociala medier. Resultatet visar även att sociala medier kan ha en stor påverkan på barn och ungas hälsa, bland annat då de kan uppleva ångest och låg självkänsla då de blir utsatta för kränkningar eller påverkas av olika ideal som finns på sociala medier.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-35308 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Morrissey, Nicole, Vidberg, Emelie |
| Publisher | Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds