<p>ÖREBRO UNIVERSITET</p><p>Institutionen för beteende-, social och rättsvetenskap</p><p>Socionomprogrammet, C-uppsats, socialt arbete 41-60 p</p><p>Höstterminen 2005</p><p>Åsa Magnusson & Lina Nyqvist</p><p>Flickors och pojkars vägar in i normbrytande beteende: En kritisk litteraturstudie av ett omdiskuterat fenomen</p><p>Sammanfattning</p><p>Ungdomar har i alla tider engagerat sig i normbrytande beteende och de har visat sig vara den mest kriminellt aktiva gruppen i samhället. Studiens syfte är att undersöka flickors och pojkars vägar in i ett normbrytande beteende med fokus på relationer, samt att utröna hur diskussionen om könsspecifik behandling gestaltas i forskning. Syftet innefattar även att kritiskt granska framkomna resultat utifrån feministisk teori. Studiens metod bygger på en litteraturstudie i form av tre genomgående teman: vägar in i normbrytande beteende, interpersonella relationer och könsspecifik behandling som i resultatet är redovisade var för sig. I diskussionen förs ett resonemang kring resultaten där de kopplas samman med feministisk teori och teorin om sociala band. Studiens viktigaste resultat är att vägen till ett normbrytande beteende är en komplex process där många olika faktorer påverkar huruvida ett normbrytande beteende utvecklas eller ej. Interpersonella relationer har stort inflytande på ungdomars utveckling. Relationerna verkar inte påverka flickor och pojkar på samma sätt, vilket är en följd av att flickor och pojkar uppfostras olika beroende på biologiskt kön. Dessa könsskillnader avspeglar sig även i könsspecifik behandling. Behandling tycks i allmänhet baseras på könsstereotypa föreställningar vilket ingetdera av könen verkar gynnas av.</p><p>Nyckelord: ungdom, genusteori, normbrytande beteende, interpersonella relationer</p> / <p>ÖREBRO UNIVERSITY</p><p>Department of Behavioral, Social and Legal Sciences</p><p>Education of Social Work, C-thesis in Social Work, 41-60p</p><p>Fall Semester 2005</p><p>Åsa Magnusson & Lina Nyqvist</p><p>Girls’ and boys’ pathways to norm-breaking behavior: A critical review of an old issue</p><p>ABSTRACT</p><p>Historically, youths have always been engaged in norm-breaking behavior (NBB), with adolescents being the most criminal active group in society. The behavior, however, seems to differ in aspects of gender. This study investigates the pathways to NBB, emphasizing the influence of interpersonal relationships. The aim is also to examine what characterizes gender-specific treatment in literature, and furthermore to bring a critical feminist view on reviewed research results. The study is based on a literature review design to enable a whole picture of the topic. In the review different pathways to NBB is described, followed by the role of interpersonal relationships and characteristics of gender specific treatment. In essence, evidence seems to show that the pathway to NBB is a process where several different factors contribute jointly in shaping such behavior. However, interpersonal relationships seem to play an important role in influencing the behavior of the adolescent, though the influence appears to differ in aspects of gender due to the socialization process where girls and boys are brought up differently, which in turn is reflected in gender-specific treatment. Research indicates that treatment in general is based on stereotyped gender assumptions, which might be disadvantageous for both girls and boys.</p><p>Keywords: juvenile, gender theory, norm-breaking behavior, interpersonal relationships</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:oru-480 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Magnusson, Åsa, Nyqvist, Lina |
| Publisher | Örebro University, Department of Behavioural, Social and Legal Sciences, Örebro University, Department of Behavioural, Social and Legal Sciences |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | English |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0022 seconds