馮益繼. / "2005年8月". / 論文(哲學碩士)--香港中文大學, 2005. / 參考文獻(leaves 197-207). / "2005 nian 8 yue". / Abstracts in Chinese and English. / Feng Yiji. / Can kao wen xian (leaves 197-207). / Lun wen (zhe xue shuo shi)--Xianggang Zhong wen da xue, 2005. / 論文提要 --- p.i / 致謝 --- p.iii / Chapter 第一章 --- 引言 / Chapter 1.1 --- 硏究主旨：近代中國知識分子對個體與群體關係的構想 --- p.1 / Chapter 1.2 --- 潘光旦個案硏究的意義和硏究回顧 --- p.3 / Chapter 1.3 --- 硏究範圍、重點與進路 --- p.10 / Chapter 第二章 --- 童年與清華時代（1899-1922)：秩序重整與社會福音 / Chapter 2.1 --- 家世及童年 --- p.12 / Chapter 2.2 --- 清華學校時期 --- p.14 / Chapter 2.3 --- 五四運動 --- p.27 / Chapter 2.4 --- 小結 --- p.47 / Chapter 第三章 --- "留美時代（1922-1926)I ：身處異邦,心繫家國" / Chapter 3.1 --- 潘光旦與一戰後的美國 --- p.49 / Chapter 3.2 --- 放棄基督教 --- p.54 / Chapter 3.3 --- 民族意識的興起 --- p.62 / Chapter 3.4 --- 小結 --- p.72 / Chapter 第四章 --- "留美時代（1922-1926)II ：專研科學,崇奉優生" / Chapter 4.1 --- 優生學簡介 --- p.74 / Chapter 4.2 --- 潘光旦與美國優生運動 --- p.77 / Chapter 4.3 --- 潘光旦的優生學思想 --- p.80 / Chapter 4.4 --- 小結 --- p.109 / Chapter 第五章 --- 返國後至抗戰爆發（1926-1937)：内憂外患與優生學的再闡釋 / Chapter 5.1 --- 潘光旦在南京國民政府時期的中國 --- p.112 / Chapter 5.2 --- 民族觀：對民族生存危機的回應 --- p.115 / Chapter 5.3 --- 家庭與婦女觀：社會層面的民族復興方案 --- p.124 / Chapter 5.4 --- 黨治問題：政治層面的民族復興方案 --- p.135 / Chapter 5.5 --- 小結 --- p.143 / Chapter 第六章 --- 從抗戰到中共建國（1937-1949)：專制統治與自由思想 / Chapter 6.1 --- 走向對立：抗戰以後潘光旦與國民黨的關係 --- p.145 / Chapter 6.2 --- 極權主義與科學文明：對時局的憂思 --- p.151 / Chapter 6.3 --- 對個體自主的肯定 --- p.161 / Chapter 6.4 --- 自由的教育 --- p.168 / Chapter 6.5 --- 民主的政治 --- p.173 / Chapter 6.6 --- 小結 --- p.179 / Chapter 第七章 --- 結語 --- p.182 / 附錄：潘光旦年譜 --- p.189 / 參考書目 --- p.197
| Identifer | oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_325204 |
| Date | January 2005 |
| Contributors | 馮益繼., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of History., Feng, Yiji. |
| Source Sets | The Chinese University of Hong Kong |
| Language | Chinese, English |
| Detected Language | English |
| Type | Text, bibliography |
| Format | print, v, 207 leaves : ill. ; 30 cm. |
| Coverage | China |
| Rights | Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) |
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