Utgångspunkten i projektet har främst handlat om lärandemiljö och vad som kan ge människor bättre förutsättningar till lärande. Lärandemiljö är ett väldigt brett begrepp, men författaren har läst och reflekterat över vad som är bra för lärande oavsett pedagogik, didaktik eller läroplan. Idag vet vi att tillgång till frisk luft, dagsljus och god akustik är tre konstanter som alltid kommer att bidra till en bättre lärandemiljö och människors välmående. En ytterligare konstant som också kan bidra till just detta är fysisk aktivitet. Ny forskning har visat att fysisk aktivitet har en positiv påverkan på vår koncentrationsförmåga, minne, kreativitet och stresstålighet. Trots att många av oss känner till detta, så upplever författaren att ämnet inte får tillräckligt med uppmärksamhet. Ett exempel på en studie om idrott i skolor genomfördes på två klasser i Skånska Bunkeflo. Här fick två lågstadieklasser under ett helt läsår utöva skolidrott 5 dagar i veckan. Resultatet blev att eleverna fick inte enbart bättre betyg i idrott, utan även bättre betyg i matte, svenska och engelska utan extra undervisning i dessa ämnen. Den extra idrotten som eleverna fick under sin tid i lågstadiet bidrog otroligt nog till att eleverna gick ut med bättre slutbetyg i 9an än kontrollgruppen som hade idrott 2 dagar i veckan. Idrott och lek handlar inte enbart om att få springa av sig, utan det handlar även om att kunna ge barn och även vuxna bättre förutsättningar till att lära sig skolans samtliga ämnen. Källa: Hansen, Anders (2016) Hjärnstark, Livonia print, Lettland 2017 / My starting point in the project is primarily about learning environment and what can give people better learning opportunities. Learning environment is a very broad concept, but I have read and reflected on what is good for learning regardless of teaching, didactics or curriculum. Today, we know that access to fresh air, daylight and good acoustics are three constants that will always contribute to a better learning environment and human well-being. An additional constant that can also contribute to this is physical activity. New research has shown that physical activity has a positive impact on our ability to concentrate, memory, creativity and stress resistance. Although many of us know this, I feel that the topic does not get enough attention. An example of a study on sports in schools was conducted in two classes in Skånska Bunkeflo. The classes were given a 5 times a week program during a whole academic year. The result was that the students received not only better grades in sport, but also better grades in maths, Swedish and English without additional teaching in these subjects. The extra sport that the students received during their time in the lower stage contributed unbelievably to the fact that the students went out with a better final grade in 9 than the control group who had sports 2 days a week. Sports and games are not just about getting run away, but it’s also about giving children and even adults the opportunity to learn all the subjects of the school. Source: Hansen, Anders (2016) Hjärnstark, Livonia print, Latvia 2017
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-230223 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Crawford, Leo |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds