Return to search

Utomhuspedagogikens betydelse : en kvalitativ studie om några pedagogers syn på utomhuspedagogik

<p>Syftet med detta arbete är att få en djupare förståelse för hur pedagoger på olika förskolor ser på utomhuspedagogikens betydelse för barns lek och lärande. Det finns lika många sätt att arbeta med barn som det finns förskolor, därför kan det vara intressant att få ta del av olika sätt att se på utomhuspedagogik och på vilket sätt olika pedagoger arbetar.</p>

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hig-6435
Date January 2010
CreatorsSjöberg, Tove
PublisherUniversity of Gävle, Department of Mathematics, Natural and Computer Sciences
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, text

Page generated in 0.002 seconds