Return to search

Erbjudanden till transspråkande iläromedel : – En jämförande studie av transspråkande i läromedel för svenska som andraspråk

Idag är ett stort antal av eleverna i den svenska skolan flerspråkiga. Forskning visar att elever är i stort behov av att få använda samtliga av sina språk i syfte att skapa mening och förståelse. Denna studie undersöker erbjudanden till transspråkande i tre läromedel för behovet hos flerspråkiga elever. Att få använda alla sina språk gynnar inte enbart språkinlärningen utan även självkänslan, självtilliten, inlärningen och ämneskunskaperna. Studiens resultat visar att läromedlen använder transspråkande arbetssätt i varierande omfattning. Två av tre läromedel erbjuder fler transspråkande erbjudanden än enspråkiga erbjudanden. I studiens diskussion problematiseras omfattningen och utformandet av de transspråkande arbetssätten i relation till elevers kunskapsutveckling. Alla elever i skolan gynnas av transspråkande arbetssätt.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-100221
Date January 2022
CreatorsLundell Björk, Sofia, Thynell, Alexandra
PublisherÖrebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0018 seconds