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Significación de un Evento Quirúrgico Intrahospitalario desde la Perspectiva Constructivista Evolutiva, a través del Uso de Títeres, en niños de 5 y 6 años

Magíster en Psicología Mención Clínica Infanto Juvenil / Miles de niños son sometidos cada año a cirugías electivas o de urgencia, lo que conlleva
un proceso de hospitalización y de recuperación, además de la cirugía misma. Cómo los niños y
niñas enfrentan este evento ya ha sido un tema conocido y ampliamente abordado en la literatura,
pero visto casi exclusivamente desde la perspectiva de la Ansiedad Preoperatoria. Desde la
perspectiva Constructivista Evolutiva, sabemos que todo niño que debe ser sometido a un Evento
Quirúrgico Intrahospitalario, construirá su propio significado de lo vivido, influído en gran
medida, aunque no exclusivamente, por el estado evolutivo en el que se encuentre. En este
escenario, la siguiente investigación pretende conocer el significado que el niño le otorga a un
Evento Quirúrgico Intrahospitalario, antes y después del mismo, utilizando entrevistas y juego
con títeres, como técnica de recolección de datos. Se utilizaró metodología cualitativa,
específicamente el modelo de la teoría fundamentada, para llevar a cabo el análisis de la narrativa
obtenida de los niños incorporados a la investigación, antes y después del Evento Quirúrgico
Intrahospitalario. Se concluye que existe modificación de los significados que se otorgan a un
Evento Quirúrgico, antes y después de vivenciarlo, siendo esto influenciado por las imágenes
representativas que se tienen de la cirugía antes de la misma, el componente emocional de lo
vivido, mediado por la interiorización de la palabra, y por medio de ésto también otros
componentes a nivel de pensamientos y creencias

Identiferoai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/135488
Date January 2014
CreatorsBenzi Tobar, Giordana
ContributorsSepúlveda Ramírez, Gabriela, Fernández Droguett, Roberto, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Medicina, Escuela de Postgrado, Departamento de Psicología
PublisherUniversidad de Chile
Source SetsUniversidad de Chile
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
TypeTesis
RightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/

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