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Previous issue date: 2003 / Objetiva analisar a representação de tempo para os professores do
Ensino Fundamental do 1º e 2º ciclos, da cidade de São José de
Campestre/RN, a partir da concepção de tempo histórico em Fernand
Braudel e do conceito de representação. Para tanto foi aplicado um
questionário abordando questões relativas ao tempo histórico,
utilizando-se de duas gravuras: uma referente a uma indústria
metalúrgica, e outra a uma moenda portátil manuseada por escravos.
Após a aplicação do questionário e sua análise, percebemos que os
professores, na sua grande maioria, desenvolvem, no seu trabalho em
sala de aula, algumas concepções de tempo histórico, porém sem um
conhecimento dos fatos da História. Essa representação de tempo
histórico produzido pelos professores indica a importância das mesmas
na produção do conhecimento histórico em sala de aula
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/7751 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Donato Carvalho, Alexsandro |
| Contributors | de Fátima Guerra Ferreira, Lúcia |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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