La investigación tuvo como objetivo principal determinar la incidencia de la
disfluencia en la calidad de vida de paciente adultos disfluentes que asisten al
Centro Peruano De Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL), ubicado en el
Departamento de Lima. El tipo de investigación es el descriptivo – comparativo,
con un diseño transversal (Hernández, Fernández y Bautista, 2010). La muestra está
constituida por 10 pacientes adultos con disfluencia en el rango de edades de 18 a
34, que asisten al Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL).
El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el Overall Assemente of
the Speaker´s Experience of Stuttering – Adults OASES Versión A (Yaruss y
Quesal, 2008), utilizando la versión en español realizada por la Editorial Pearson.
Los resultados que se obtuvieron indican que hay una afectación del 100% del
grado de impacto en la calidad de vida de la muestra, a la vez no hay diferencias
significativas entre la calidad de vida de la muestra y su grado de severidad de la
disfluencia, no hay diferencias signficativas entre la calidad de vida de la muestra
y el tiempo de terapia en el que se encuentra. Las conclusiones que se hallaron
fueron que el impacto en la calidad de vida de las personas con disfluencia se ve
determinada por diferencias individuales en la multidimensionalidad del trastorno.
Con esta investigación, la calidad de vida de un adulto disfluente se puede mejorar
y optimizar con una adecuada terapia.
Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/12046 |
Date | 22 May 2018 |
Creators | Berrospi Valdivia, Mariela, Sánchez Reyes, Cristina Elena, Cardozo Solano, Katherine Patricia |
Contributors | Aliaga Tovar, Jaime Ramiro, Chávez Cáceres, Silvia |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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