Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Francisco Fernando Lima Almeida.pdf: 232888 bytes, checksum: 32dcd41586635f02ef1c8f071c00f495 (MD5)
Previous issue date: 2012-05-17 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This study aims at understanding reasons for the apparent lack of
interest in learning English by students in a public school in the greater São
Paulo area. Theoretical support for the study are Moita Lopes (2006), Stake
(1998), Nunan (1992), Travaglia (2002) Celani (2002), Vygotsky (1934/1998;
1930/1993) among others. Data were collected by means of a questionnaire
and semi-structured interviews involving 31 students, 16 in the 5th grade and 15
in the 6th grade. Results show that the apparent lack of interest is the result of
social factors. They also show that nearly all students would be interested in
learning English at school / Este estudo tem como objetivo entender razões para o aparente
desinteresse em relação ao ensino-aprendizagem de língua inglesa por alunos
da 5ª e 8ª séries do Ensino Fundamental de uma escola pública do estado de
São Paulo, localizada na região do grande ABC.
A fundamentação teórica que embasa este estudo é baseada nos PCNLE
(Brasil, 1998); Moita Lopes (2006); Mizukami (1986); Williams e Burden
(1997); Vygotsky, (1934/ 1998); Vygotsky, (1930/1993); Stake, (1998); Celani,
(2002); Nunan (1992); Travaglia (2002); Bakhtin, (1977/2006) entre outros. Esta
pesquisa se fundamenta nos conceitos de ensino-aprendizagem de língua
estrangeira.
A presente pesquisa foi desenvolvida em uma escola da rede pública
estadual de ensino. Os dados foram coletados por meio de questionários de
pesquisa e entrevista semi-estruturada, envolvendo 31 alunos dos quais 16 de
5ª e 15 de 8ª séries do Ensino Fundamental.
Os resultados demonstram que o aparente desinteresse é resultante de
fatores sociais, os alunos apresentam dados referentes às condições que se
encontram para ter contato com a língua inglesa, os quais não são favoráveis.
Os dados mostram, ainda que, praticamente todos os alunos nestas condições,
têm bons sentimentos em relação ao aprendizado de inglês na escola pública
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/13562 |
| Date | 17 May 2012 |
| Creators | Almeida, Francisco Fernando Lima |
| Contributors | Celani, Maria Antonieta Alba |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds