Submitted by Carlos Roberto Oliveira Cesar Fernandes (carlinhoscesar@yahoo.com) on 2014-03-24T20:30:26Z
No. of bitstreams: 1
Dissertação 2013_final.pdf: 3318921 bytes, checksum: 294914c1562202790f756802db64cba8 (MD5) / Approved for entry into archive by Janete de Oliveira Feitosa (janete.feitosa@fgv.br) on 2014-12-02T12:45:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1
Dissertação 2013_final.pdf: 3318921 bytes, checksum: 294914c1562202790f756802db64cba8 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2014-12-15T11:29:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1
Dissertação 2013_final.pdf: 3318921 bytes, checksum: 294914c1562202790f756802db64cba8 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-12-15T11:30:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Dissertação 2013_final.pdf: 3318921 bytes, checksum: 294914c1562202790f756802db64cba8 (MD5)
Previous issue date: 2014-02-12 / This work presents an investigation on the development of social technologies by the organizations of the Third Sector. The purpose is to analyze how the elements of participation, dialogue, innovation, knowledge and management are conducted by institutions that are not part of the State and market. Based on the concepts of citizenship and democracy, this work relates the social technologies to a dialogical and critical behavior according to the reality. The result, finally, repositions the Third Sector through a critical paradigm, emphasizing that the learning through social technologies, can be an instrument of transformation in different contexts, since the theory until the practice. / Este trabalho apresenta uma investigação sobre o fomento de tecnologias sociais através das organizações do Terceiro Setor. O propósito é analisar como os critérios de participação, diálogo, inovação, conhecimento e gestão são conduzidos por instituições que não fazem parte do Estado e mercado. Com base nos conceitos de cidadania e democracia, o trabalho relaciona as tecnologias sociais a um comportamento dialógico em função da realidade social. O resultado, enfim, reposiciona o Terceiro Setor diante de um paradigma crítico, enfatizando que a aprendizagem, por meio das tecnologias sociais, podem ser um meio de transformação em diferentes contextos, desde a concepção teórica até os resultados práticos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliotecadigital.fgv.br:10438/12839 |
| Date | 12 February 2014 |
| Creators | Fernandes, Carlos Roberto Oliveira Cesar |
| Contributors | Tenório, Fernando Guilherme, Moretto Neto, Luís, Escolas::EBAPE, Zanini, Marco Tulio Fundão |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional do FGV, instname:Fundação Getulio Vargas, instacron:FGV |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds