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Previous issue date: 2015-08-27 / This study aims to understand the functions performed by the third sector in the provision of basic education and vocational to a special group of young deaf people, as well as address other aspects of discussion, as the spaces that can be occupied by the disabled in the labor market , their right to education, work and leisure, focusing a non-governmental organization (ngo), located in são paulo, a provider of basic and vocational education, which serves people of different ages with communication disorders. For a better understanding of the work done by the institution and to corroborate the research objectives, was chosen as the focus of study, the apprentice project, developed by the school, for its relevance in the inclusion of deaf people in the labor market, using the on-site observation of a group consisting of 24 young people who joined the project in august / 2014. This is an exploratory qualitative research in the form of case study and developed from literature. The results show that this organization can be understood as a "place of hospitality", which from the deaf in joining the project apprentice relations are enhanced and its entry into the world of work strengthens and broaden social relationships, causing a sociability in and out of school spaces such as shopping centers considered leisure and sociability of the deaf. / O presente trabalho tem por objetivo compreender as funções desempenhadas pelo Terceiro Setor no provimento da educação básica e profissionalizante a um grupo especial de jovens surdos, bem como, abordar outros aspectos de discussão, como os espaços que podem ser ocupados pelos deficientes no mercado de trabalho, seu direito a educação, trabalho e lazer, focalizando uma organização não governamental (ONG), localizada na cidade de São Paulo, provedora de educação básica e profissionalizante, que atende pessoas de diferentes faixas etárias com distúrbios da comunicação. Para um melhor entendimento do trabalho realizado pela instituição e a fim de corroborar com os objetivos da pesquisa, foi escolhido como foco de estudo, o Projeto Aprendiz, desenvolvido pela escola, por sua relevância na inclusão dos surdos no mercado de trabalho, utilizando-se da observação in loco de uma turma composta por 24 jovens que ingressaram no projeto em agosto/2014. Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, na forma de estudo de caso e desenvolvida a partir de pesquisa bibliográfica. Os resultados apontam que essa organização pode ser entendida como um "lugar de hospitalidade", que a partir do ingresso do surdo no Projeto Aprendiz as relações são potencializadas e sua entrada no mundo do trabalho fortalece e ampliam as relações sociais, provocando uma sociabilidade dentro e fora dos espaços da escola, como os Shoppings Centers considerados espaços de lazer e sociabilidade dos surdos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:sitios.anhembi.br:TEDE/1635 |
| Date | 27 August 2015 |
| Creators | CORREA, Adriana Siqueira |
| Contributors | Salles, Maria do Rosário Rolfsen |
| Publisher | Universidade Anhembi Morumbi, Programa de Pós-Graduação Mestrado em Hospitalidade, UAM, Brasil, Universidade Anhembi Morumbi::Diretoria de Pesquisa e Pós-graduação Stricto Sensu |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do ANHEMBI, instname:Universidade Anhembi Morumbi, instacron:ANHEMBI |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 7960448548819504414, 600, 600, 600, 3930158860712739524, -1988061944270133392 |
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