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Nivel de conciencia fonológica en los niños y niñas de primer grado de instituciones educativas públicas y privadas del distrito de Pueblo Libre.

Considerar un tema como Conciencia Fonológica en la presente investigación
tiene mucha relevancia; como se sabe, el aprendizaje de la lectura se encuentra
estrechamente relacionado con el desarrollo de esta “habilidad metalingüística”
(Jiménez y Ortiz, 1995). Por consiguiente, el conocimiento sobre Conciencia
Fonológica es fundamental por el posible efecto que puede tener, puesto que, si
los menores que inician su escolaridad, tienen un buen dominio de las unidades
del lenguaje como sílabas y fonemas, estarán más predispuestos a tener un
desempeño escolar exitoso. / Tesis

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/4694
Date20 August 2013
CreatorsBalarezo Vallejo, Patricia Jannet
ContributorsBernaola Coria, Esperanza
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
SourcePontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP
RightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/

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