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Previous issue date: 2008-01-24 / Esta tese trata da qualidade de instrumentos psicol?gicos, dando destaque ao Teste Gest?ltico Visomotor de Bender. O trabalho est? constitu?do por tr?s estudos, dentre os quais um em espec?fico se prop?e a resgatar a hist?ria do instrumento, desde sua constru??o, com os estudos iniciais de Lauretta Bender (1938), at? a consolida??o de diversos sistemas de corre??o. Para este prop?sito foi feito levantamento bibliogr?fico em bancos de dados PsychInfo, Bireme, BVS (Biblioteca Virtual de Sa?de) e CAPES, nos quais foi realizada pesquisa em n?vel nacional e internacional, no sentido de identificar as caracter?sticas dos estudos feitos com o teste nos ?ltimos vinte anos. Concluiu-se este estudo acerca da diversidade de sistemas existentes na corre??o do instrumento desde sua constru??o, sendo que se identificou que a Escala de Matura??o do Bender pelo m?todo Koppitz ? o mais utilizado pelos psic?logos brasileiros. Em fun??o disto, as demais se??es consistem em estudos emp?ricos desenvolvidos com o Bender, tendo como objetivo demonstrar evid?ncias de validade para o m?todo Koppitz. O segundo estudo consiste em pesquisa documental, de car?ter explorat?rio, retrospectivo e quantitativo de associa??o entre medidas de avalia??o, quais sejam o Bender, o WISC-III, as hip?teses diagn?sticas e os dados de anamnese verificados em avalia??es psicol?gicas. Foram analisados, por conveni?ncia, 1111 protocolos de avalia??o, compreendendo meninos e meninas na faixa et?ria entre cinco e doze anos, oriundos de arquivo de avalia??es psicol?gicas cedido por uma psic?loga especialista na ?rea. As associa??es significativas encontradas foram entre Bender e QI total (x2=62,913; P=0,000), Bender com hip?teses diagn?sticas (x2=10,663; P=0,034) e Bender com dados de anamnese (P=0,000). Finalmente, um terceiro estudo abarcou os erros mais comuns cometidos pelas crian?as avaliadas no momento da c?pia das figuras do Bender. Esses erros foram associados com as vari?veis idade e sexo, al?m de verificar a diferen?a entre as m?dias dos resultados produzidos em cada faixa et?ria. Para tanto, o procedimento estat?stico utilizado frente aos erros mais cometidos consistiu na estat?stica descritiva de freq??ncia. Para analisar a associa??o entre os erros, a idade e o sexo foi utilizado o qui-quadrado pela Correla??o Linear de Pearson e para verificar a diferen?a entre as m?dias dos resultados produzidos em cada faixa et?ria foi utilizada a an?lise de vari?ncia (ANOVA). Ao associar o desempenho da crian?a frente a cada figura do Bender com a vari?vel idade foi poss?vel evidenciar resultados significativos (P=0,000), com exce??o da Figura 3, item rota??o, cuja associa??o n?o foi evidenciada (x2=7,655; P=0,366). Da mesma forma, a Figura 5, item distor??o da forma n?o obteve associa??o com a vari?vel idade (x2=22,469; P=0,097). O Bender n?o apresentou associa??o significativa com o sexo da crian?a, exceto na Figura 4, no item rota??o (x2=10,944; P=0,004) e na Figura 7, item rota??o (x2=14,397; P=0,001). Em rela??o ? diferen?a entre as m?dias de pontua??es do Bender e faixas et?rias, evidenciou-se signific?ncia devido ao P<0,001. Conclui-se a respeito da evid?ncia de que o Bender apresenta rela??o com a faixa et?ria da crian?a, sendo instrumento de avalia??o maturacional. Nesta amostra cl?nica, tamb?m fica evidente o fato de quanto maior a idade da crian?a, maior a capacidade de o Bender captar dificuldades em sua matura??o visomotora.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/629 |
| Date | 24 January 2008 |
| Creators | Silva, Roselaine Berenice Ferreira da |
| Contributors | Nunes, Maria L?cia Tiellet |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia, PUCRS, BR, Faculdade de Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 2588426296948062698, 500, 600, 2599381623216554467 |
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