Made available in DSpace on 2014-06-12T23:02:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2
arquivo8888_1.pdf: 467332 bytes, checksum: 951baed2b4562e60bf898a2fc44e6061 (MD5)
license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2005 / O presente estudo teve como objetivo analisar o desenvolvimento da consciência
metatextual entre crianças de escola pública de diferentes séries (1ª e 3ª), através do
conceito que estas crianças apresentavam em relação a diferentes gêneros de textos
(história, carta e notícia de jornal). Participaram do estudo 40 crianças com idades entre 7 e
9 anos, freqüentando 1ª e 3ª séries do ensino fundamental. Todos os sujeitos foram
submetidos individualmente a duas tarefas: (1) pedia-se que a criança definisse de forma
aleatória uma história, uma carta e uma notícia de jornal. (2) Foram lidos seis textos de
forma randômica para cada criança (sendo dois de cada gênero), pedindo-se após a leitura
que a criança identificasse a qual gênero pertencia cada texto. Os dados foram analisados
de acordo com as categorias criadas por meio das respostas fornecidas pelas crianças, sendo
as mesmas categorias para ambas as tarefas. De modo geral, observou-se que tanto na tarefa
de definição, quanto na tarefa de identificação as crianças da 3ª série, demonstraram melhor
habilidade em conceituar os textos, tanto por meio de respostas mistas (que combinam
vários atributos definidores de cada texto) quanto por meio das isoladas, um maior número
de respostas nas várias categorias. Os resultados indicam um progresso significativo com a
idade e a escolaridade em relação ao desenvolvimento da consciência metatextual de textos.
As discussões deste estudo focalizam aspectos relevantes sobre a consciência metatextual,
pouco discutidos na literatura
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/8842 |
| Date | January 2005 |
| Creators | SILVA, Ana Paula da |
| Contributors | SPINLLO, Alina Galvão |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds