La presente investigación tiene como fin demostrar los beneficios del arte dentro del proceso de
formación educativa de un niño y sus beneficios en el desarrollo y aprendizaje de los niños con
dislexia. La dislexia es un trastorno de aprendizaje muy común, que afecta distintas áreas del niño.
Interfiere en la lectura y escritura, así como también en el entendimiento de las matemáticas. Tiene
efectos secundarios graves como la depresión, el fracaso escolar y el bullying. Hoy en día en el
Perú, la educación está siendo impartida con un fin utilitario para formar ciudadanos competentes
para el futuro de la sociedad, por lo tanto, no es inclusiva. Esta investigación propone la inclusión
del arte como un camino alterno por sus múltiples beneficios que serán desarrollados, para mejorar
el aprendizaje de dichos niños y así, asegurar una educación de calidad que se adecue a sus
necesidades.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18606 |
| Date | 16 March 2021 |
| Creators | Saba Abusada, Valentina |
| Contributors | Perez Garcia, Roger Antonio |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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