La tesis aborda como problema de investigación el grado de desarrollo alcanzado por las habilidades de empleabilidad en egresados de un instituto superior. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación no experimental con método descriptivo simple y diseño transeccional.
El estudio utilizó la técnica de encuesta y aplicó un instrumento adaptado del Employability
Skills Inventory del Ministry of Advanced Education, Training & Technology de British
Columbia, Canadá. Se tomó como referencia la adaptación del instrumento efectuada por
Maisch y Tarazona. Con respecto a la confiabilidad se obtuvo un valor de Alpha de Cronbach mayor a 0.5 para cada habilidad de empleabilidad evaluada. El instrumento de medición fue validado por la técnica de criterio de expertos, tomando la opinión de un profesional en el tema, el director del instituto de educación superior y un especialista en metodología de la investigación.
La población de estudio estuvo compuesta por 130 egresados del instituto de educación superior.
El estudio encontró que las habilidades de empleabilidad de los egresados de un instituto de educación superior presentaron un grado moderado de desarrollo. De las habilidades que componen el perfil seis de ellas mostraron un grado de desarrollo superior al promedio del grupo, siendo las habilidades de aprendizaje las que mostraron el mayor desarrollo mientras que las habilidad con un grado de desarrollo bajo el promedio implican conocimientos aplicados o relacionados con el ámbito laboral.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUURP/oai:cybertesis.urp.edu.pe:urp/648 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Lip Marin., Tania Carmela |
| Source Sets | Universidad Ricardo Palma (URP) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | Tesis digitales - URP, Universidad Ricardo Palma. Programa Cybertesis PERÚ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0074 seconds