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Previous issue date: 2017-02-22 / This work presents a critical analysis of the planning carried out by the Federal
University of Campina Grande (UFCG). The Institutional Development Plan
(PDI) presents itself as the main piece of planning for a higher education
institution. Thus the following questions arise: How has the Federal University
elaborated its institutional development plan? What contribution can be made
by the educational management theory and educational planning for the UFCG
PDI? Can the use of accounting information and management and budget
accounting techniques collaborate in the demonstration of financial
sustainability of the PDI? The methodology used chose a hermeneutic
approach with qualitative and quantitative research using the following
techniques: bibliographic research, participant observation, and, mainly, the
analysis of documents. The results obtained were the identification of the two
most relevant problems: the planning actions of the Federal University of
Campina Grande require greater participation of the university community and
the lack of articulation between the institutional development plan and the
budgetary execution of the Federal University of Campina Grande. At the end, a
script is presented to assist in the preparation of the UFCG Institutional
Development Plan. / Este trabalho apresenta uma análise crítica do planejamento realizado pela
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). O Plano de
Desenvolvimento Institucional se apresenta como a principal peça de
planejamento de uma instituição de educação superior. Assim apresentam-se
as seguintes questões: como a Universidade Federal vem elaborando o seu
plano de desenvolvimento institucional? Que contribuição pode ser dada pela
teoria de gestão da educação e do planejamento educacional para a
elaboração do PDI da UFCG? O uso das informações contábeis e das técnicas
da contabilidade gerencial e orçamentária pode colaborar na demonstração de
sustentabilidade financeira do PDI? A metodologia utilizada escolheu uma
abordagem hermenêutica com pesquisa do tipo qualitativa e quantitativa com o
emprego das seguintes técnicas: pesquisa bibliográfica, observação
participante, e, principalmente, a análise de documentos. O resultado obtido foi
identificação dos dois problemas mais relevantes: as ações de planejamento da
Universidade Federal de Campina Grande carecem de maior participação da
comunidade universitária e a inexistência de articulação entre o plano de
desenvolvimento institucional e a execução orçamentária da Universidade
Federal de Campina Grande. Ao final é apresentado um roteiro para auxiliar na
preparação do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFCG.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/9359 |
| Date | 22 February 2017 |
| Creators | Patrício Neto, Honório |
| Contributors | Dantas, Éder da Silva |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Mestrado Profissional em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação, UFPB, Brasil, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -2123181256954366717, 600, 600, 600, 6022136314876952138, 2845309650451209595 |
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