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Previous issue date: 2016-09-28 / O estudo teve por objetivo compreender, por meio das experiências dos coordenadores TAE´s
da UFPE, como a gestão administrativa da UFPE pode ser considerada inovadora. Os
objetivos específicos foram: verificar o grau de importância e o grau de utilização de práticas
inovadoras de gestão na UFPE; identificar as principais práticas de gestão consideradas
inovadoras e as respectivas barreiras à implementação destas na UFPE; e compreender o
conceito de uma “gestão administrativa inovadora” implícito nas ideias, valores e crenças
compartilhados pelos gestores. O referencial teórico fundamentou a compreensão da temática
inovação em práticas de gestão (PAIVA; ROCHA-PINTO, 2015; BRANDÃO; BRUNOFARIA,
2013; COSTA et al, 2013); e da Teoria da cognição organizacional e o construto
Teoria implícita (BASTOS, 2002; JANISSEK-DE-SOUZA, 2007). Trata-se de um estudo de
caso, as técnicas de análise foram quantitativa e qualitativa, a amostra composta por 53
coordenadores e um questionário semi-aberto foi utilizado. Como resultados, a gestão
administrativa da UFPE parece estar distante de um contexto considerado inovador; Por outro
lado, o Plano de capacitação e qualificação dos servidores e a interiorização da UFPE foram
as principais práticas de gestão consideradas inovadoras. As principais barreiras à
implementação de práticas inovadoras foram: resistência às mudanças, recursos financeiros
insuficientes e burocracia excessiva; o conceito de gestão administrativa inovadora da UFPE
caracterizou-se pela existência de processos participativos, de incentivo à capacitação, de
canais de comunicação eficazes e tecnologias integradas, de transparência pública. Para
estudos futuros, sugere-se ampliar as observações com os demais servidores da UFPE, como
também, o desenvolvimento de propostas de avaliação de desempenho no contexto das
universidades federais. / The study aimed to understand, through the experiences of TAE's UFPE coordinators, as the
administration of UFPE can be considered innovative. The specific objectives were to verify
the degree of importance and the degree of use of innovative management practices at
university; identify key management practices considered innovative and their barriers to
implementing these at university; and understand the concept of an "innovative administrative
management" implicit in the ideas, values and beliefs shared by managers. The theoretical
reasons for the understanding of the subject innovation management practices (PAIVA;
ROCK-PINTO, 2015; BRANDÃO; BRUNO-FARIA, 2013; Costa et al, 2013); and the theory
of organizational cognition and construct Implicit theory (BASTOS, 2002; JANISSEK-DESOUZA,
2007). This is a case study, the analysis techniques were quantitatively and
qualitatively, the sample of 53 engineers and a semi-open questionnaire was used. As a result,
the administration of UFPE seems far be considered an innovative context; On the other hand,
the training plan and training of servers and the internalization of UFPE were the main
management practices considered innovative. The main barriers to the implementation of
innovative practices were: resistance to change, insufficient financial resources and excessive
bureaucracy; the concept of innovative administrative management of UFPE characterized by
the existence of participatory processes, to encourage training, effective communication
channels and integrated technologies, public transparency. For future studies, it is suggested
to extend the observations to other UFPE servers, as well as the development of performance
evaluation of proposals in the context of federal universities.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/18614 |
| Date | 28 September 2016 |
| Creators | SOUZA, André Melo de |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/2749237050460041, GUEIROS, Mônica Maria Barbosa |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Administracao, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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