Auswirkungen von Präsentationen und Leistungsbenotungen auf Motivation und Lernerfolg im betriebswirtschaftlichen Unterricht : eine empirische Untersuchung am Beispiel eines Unternehmensplanspieles /

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Zugl.: Dresden, Techn. Universiẗat, Diss., 2008.

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/263417127
Date	January 2008
Creators	Forberg, Torsten.
Publisher	Dresden : TUDpress,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German