CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A prevenÃÃo à um meio eficaz pra lidar com o HIV/Aids e a igreja como rede comunitÃria de saÃde à um cenÃrio propÃcio à construÃÃo cultural de adolescentes no que se refere à adoÃÃo de comportamentos sexuais seguros, pois adota postura cautelosa ao demonstrar valorizaÃÃo nas relaÃÃes sexuais com responsabilidade e, principalmente, com respeito a si e ao outro. O estudo apresenta como objetivo geral favorecer um espaÃo crÃtico-reflexivo voltado para o HIV/Aids, junto aos adolescentes que fazem parte de um grupo da Igreja CatÃlica no municÃpio de TianguÃ-CearÃ, com base no pensamento de Paulo Freire. Trata-se de uma pesquisa-aÃÃo, realizada no perÃodo de maio a agosto de 2009. Os sujeitos foram dez adolescentes inseridos em grupos de jovens da RenovaÃÃo CarismÃtica CatÃlica. Como instrumentos para coleta de dados utilizou-se um formulÃrio de entrevista, observaÃÃo-participante, registro fotogrÃfico, filmagens e registro em diÃrio de campo. Como mÃtodo e tÃcnica foram utilizados o CÃrculo de Cultura para articular a dimensÃo coletiva e interativa da investigaÃÃo no desenvolvimento da pesquisa-aÃÃo. Deste modo foram realizados oito CÃrculos de Cultura construÃdos de acordo com as seguintes etapas: descoberta do universo individual e coletivo, problematizaÃÃo com fundamentaÃÃo teÃrica, desconstruÃÃo de conceitos com reflexÃo teÃrica-prÃtica, (re)construÃÃo coletiva, sÃntese da vivÃncia, avaliaÃÃo de cada cÃrculo e outra avaliaÃÃo final, para estes momentos foi necessÃrio a seleÃÃo dos temas e criaÃÃo de situaÃÃes para problematizaÃÃo de acordo com a realidade percebida. Os cÃrculos consideraram os pressupostos do MÃtodo Paulo Freire, como: diÃlogo, participaÃÃo, reflexÃo teÃrico-prÃtica, valorizaÃÃo do conhecimento, respeito à cultura, acesso a conteÃdos relacionando-os à realidade e autonomia para realizaÃÃo de escolhas pautadas na reflexÃo crÃtica da realidade vivida. A anÃlise e interpretaÃÃo dos resultados privilegiaram a discussÃo dos dados, de acordo com a sequÃncia dos CÃrculos, considerando a experiÃncia vivida pelo grupo e o diÃlogo com a literatura realizada pela pesquisadora-animadora. Neste sentido os adolescentes refletiram acerca dos temas: HIV/Aids, castidade, sexualidade e prevenÃÃo no contexto religioso, momentos que permitiram a desconstruÃÃo e (re)construÃÃo de conceitos e (prÃ)conceitos. A realizaÃÃo do cÃrculo de cultura como estratÃgia educativa e investigativa com adolescentes inseridos na Igreja vem despertar a influencia que a Igreja exerce nesse grupo, quando realiza ensinamentos relacionados à castidade e fidelidade compreendidas como comportamentos a serem adotados e consequentes meios de prevenÃÃo ao HIV/Aids, o silenciamento desta a respeito da sexualidade, a desvalorizaÃÃo das informaÃÃes sobre o uso do preservativo por parte dos adolescentes e o reconhecimento da necessidade de mais conhecimento que contemplem os temas que emergiram no estudo. Assim, os enfermeiros precisam utilizar metodologias emancipatÃrias que favoreÃam o diÃlogo pautado na confianÃa e respeito entre educador/educando, fortalecendo uma relaÃÃo de amizade para a reflexÃo, envolvendo a adoÃÃo de comportamentos sexuais seguros em adolescentes inseridos na igreja. / Prevention is an effective means for working with HIV / AIDS and the church as a network of community health is a setting conducive to the cultural construction of adolescents with regard to the adoption of safe sexual behaviors, it adopts cautious to demonstrate the value of sex with responsibility and especially with respect to self and other. The study has as main objective to promote a critical and reflective area facing the HIV / AIDS with teens who are part of a group of the Catholic Church in the city of TianguÃ-CearÃ, based on the thought of Paulo Freire. This is a research- action, carried out between May and August 2009. The subjects were ten adolescents placed in youth groups of Catholic Charismatic Renewal. The instruments for data collection used a form of interview, participant observation, photographic records, filming and recording in the field diary. As the method and technique were used Circles of Culture to articulate the collective dimension of interactive research in the development of action research. Thus were carried out eight circles of culture constructed in accordance with the following steps: discovery of the Universe individual and collective problematization and theory, deconstruction of theoretical concepts and practice, collective (re) construction, summary of the experience, evaluation of each circle and one final assessment for these periods was necessary to select the themes and creating situations for questioning in accordance with the perceived reality. The circles considered the assumptions of the Paulo Freire method, such as: dialogue, participation, theoretical and practical value of knowledge, respect for culture, access to content relating to the reality and autonomy to carry out choices based on critical reflection of the reality . The analysis and interpretation of results have concentrated on the discussion of the data, according to the sequence of circles considering the experience of the group and the dialogue with the literature carried out by the researcher. In this sense the adolescents reflected on the themes: HIV / AIDS, chastity, sexuality and prevention in the religious context, moments that led to the deconstruction and (re) construction of concepts and (pre) concepts. The completion of the circle of culture as educational and investigative strategy with adolescents from the church is awakening to the influence that the church plays in this group when its teachings are related to teaching of the chastity and fidelity understood as behaviors to be adopted and the resulting means of preventing HIV / AIDS , the silencing of the church about sexuality, the devaluation of information on condom use by adolescents and recognition of the need for more knowledge that address the issues that emerged in the study. Therefore nurses need to use methodologies that promote emancipatory dialogue founded on the trust and respect between teacher / student, strengthening a relationship of friendship to the reflection about the adoption of safe sexual behaviors in adolescents in the church.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:3396 |
| Date | 05 February 2010 |
| Creators | Adriana Gomes Nogueira Ferreira |
| Contributors | PatrÃcia Neyva da Costa Pinheiro, Josà AntÃnio Transferetti, Neiva Francenely Cunha Vieira, Rui Verlaine Oliveira Moreira |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Enfermagem, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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