Analyse critique de quatre principes d'intelligibilité pour une approche compréhensive des violences à l'école

Description

Doctorat en sciences sociales, politiques et économiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished

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1. local/ulbcat.ulb.ac.be:719460
2. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211219

Tags

Sciences sociales

School violence -- Research

School discipline -- Research

Educational sociology -- Research

Violence dans les écoles -- Recherche

Discipline scolaire -- Recherche

Sociologie de l'éducation -- Recherche

Relations maîtres-élèves -- Recherche

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:ulb.ac.be/oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211219
Date	January 2003
Creators	Vienne, Philippe
Contributors	Van Haecht, Anne
Publisher	Universite Libre de Bruxelles, Université libre de Bruxelles, Faculté des sciences sociales, politiques et économiques, Bruxelles
Source Sets	Université libre de Bruxelles
Language	French
Detected Language	French
Type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/openurl/vlink-dissertation
Format	4 v., No full-text files